C优质课教案

教学目标：

1.能在图片帮助下读懂Read and write 短文，完成文后练习。

2.能以正确的语音语调朗读短文。

3.能运用They are very/too…在四线三格中看图写句子描述物品。

4.能完成Let’s check部分的听力以及看图连线题。

5.会唱本单元歌曲：How much is that doggie in the window? 6.培养学生运用知识的能力和书写能力。

教学重点：

能运用所学知识正确完成本课时练习。

教学难点：

1.能在图片帮助下读懂Read and write 短文，完成文后练习。

2.能运用They are very/too…在四线三格中看图写句子描述物品。

教学准备：

教学课件、单词卡片

教学过程：

Step 1

Warm-up 1.教师展示课件呈现不同物品，学生四人一组用连锁问答的方式来询问对方对衣物的态度。如：

S1：The sweater is pretty.

How much is it？

S2：It’s 100 yuan.

How do you like that dress?

S3：It’s nice and cheap. How much is this scarf?

S4：…

2.教师利用课件出示本单元的单词卡片，学生开火车认读本单元单词。

Step 2

Presentation Read and write 1.Read and answer. （1）谈论图片,助解短文大意。（理解代词they以及all是关键点）

T:Today,all the goods are on sale. Let’s go and see. （2）首先结合图片进行提问：How much is/are the scarf/umbrella/ gloves/sunglasses? 学生开火车回答：

如：S1: The scarf is five yuan.S2: …

（3）学生阅读短文之前，教师提问：

How much is the red scarf? How much are the brown gloves? Is the umbrella too expensive? Are the sunglasses cheap? （4）完成练习，师生核对答案。

（5）Listen and repeat twice.边听，边跟读复述。

2.Look and write. （1）教师出示挂图1，提出问题：How much are the sunglasses? （2）教师展示挂图2，提出问题：How much are the brown gloves? （3）利用课件专门展示句型They are too/very…，并展示更多的

图片练习句型。

（4）让学生自己画图，画出自己的鞋子，并在四线三格里运用句型They are too/very…写一写，教师巡逻指导。教师提示学生注意第一个单词首字母大写，注意单词间距，注意标点和占格。

3.Story time （1）

组织学生自己读故事，圈出不认识的单词。

（2）

引导学生理解重点句子。

（3）表演故事。

Step 3

Consolidation 1.Let’s check （1）展示Listen and tick（√）or cross.教学挂图，让学生仔细观察图片，并猜测对话的内容。教师播放教学光盘，学生根据所听内容，判断图片的对错；教师核对答案，并重新播放录音，引导学生理解关键信息。

（2）教师引导学生复习本单元所学单词。让学生阅读Look and match 部分的图片，并根据图片，选择正确的单词序号，复习单词。然后请学生到讲台前，展示并说出自己选择的选项。

2.Let’s sing 播放教学光盘，学生边感受旋律，边理解歌词大意；然后多重复几遍，学生跟唱；最后可以分组比赛歌唱。

Step 4

Homework

总结本单元的重点单词和句型。

板书设计

Unit 6

Shopping Part B Read and write & Let’s check & Let’s sing They are very expensive. They are too small.