Unit 1 Things I like doing教学设计与反思

2B M2U1Things I like doing 学情分析：

二年级学生经过一年多的的英语学习后，基本上适应了小学的英语学习生活。大多数学生逐渐养成了良好的学习习惯，对于英语学习的兴趣也愈加浓厚。他们能模仿老师或材料中的语音语调，也喜欢用英语进行简单的日常交流。

在学习本单元内容之前，他们能运用一些动词，如read, dance, swim, fly等进行能力的分享与描述；能运用Do you like...?Yes./No, I like...等句型进行喜好的问答。此外，能运用

I am...I can... I like...等句式进行自我表达。

模块教学任务分析：

2BM2的模块教学主题是My favourite things，围绕Things I like doing, My favourite food, Animals I like等三个互有联系、又相对独立的单元而展开，涉及了学生们喜欢做的事、喜爱的食物与动物等方面。涉及的动词与动词词组有：run, skate, hop, ride a bicycle和skip rope等；涉及的食物类词汇有：salad, carrot, fish, chicken和banana等；涉及的动物类名词有：giraffe, snake, elephant, zebra等；从关注学生喜欢做的动作与事情、喜欢吃的食物以及对于复数动物的问答加以句型的学习与运用，逐步丰富讨论的话题与内容。在此过程中，逐步感受周遭世界，感受活动的多样、食物的丰富以及动物的特点。此外，学习辅音字母k, g, h, f, v在单词中的发音。

单元教学任务分析：

2BM2U1的单元主题是Things I like doing（我所喜爱的事物）。通过单元学习，能表达相关的动词或动词词组，如：run, skate, hop, ride a bicycle和skip rope等；能问答各自喜爱的活动，如: Do you like (doing)…?Yes./ No. I like (doing) ….在此过程中，逐步感受活动的多样，了解相互的兴趣爱好，从而热爱运动、强身健体。此外，能正确朗读辅音字母k和g在单词中的发音。

本课时教学目标设定：

1．通过图片和情景来复习本单元的核心词汇，如：run(running), skate(skating), hop(hopping), ride(riding)等；复习本单元的核心句型，如：Do you like (doing)...?Yes./No. I like...等。

2．学习辅音字母k在单词中的发音。

3．在情境中能区分can和like的用法。

4．进一步感受喜欢的东西的多样与丰富，激发培养更多的兴趣爱好。

Topic: Sports we like Procedure Contents Methods Purpose Part 1 1. Warming up 1. Sing the song 吟唱歌曲，让孩子们快2. Read the words. 速进入学习英语的状3. Do a match. 态。通过配对来巩固单4. Do pair-work.

词。问答来巩固句型。

Part 2 Dialogue 1 1.Listen to the dialogue. 2.Fill in the blanks. 3.Listen and tick. 4.Listen and choose.

5.Say and act. 1. Listen to the dialogue. 2. Listen and fill in the blanks. 3. Learn the sounds ”k” & ”g”.

4. Say and act. 5. Listen and choose. 1.Review the sounds. 2.Listen and match. 3.Read and judge. 4.Do pair-work. 5.Try to talk. 延续情景导入对话来进行单词训练，之后通过两个听得小练习进行复习巩固。

由kite来引入语音学习。

通过听力的练习，让学生在课堂上充分进行听力训练。

Part 3 Dialogue 2 Part 4 Some exercises Assignment ★

Listen and read P6-P9

★

★ Try to talk about your birthday gift.

听说读练结合，巩固新知。

板

书

设

计

2BM2U1Things I like doing Period 3

Sports we like

What can you do?

I can...

skip

fly a kite

Do you like skipping?

Yes. I like... skipping

flying a kite

教

学

反

思

Materials: Boots：Hello, Dora. What can you do? Dora: I can skip rope. Boots: Do you like skipping? Dora:Yes. I like skipping.

Boots: What can you do , Ben? Ben: I can hop,run and fly a kite.

Boots: Do you like flying a kite? Ben: Yes, I like flying a kite.