10 平直的梁桥第二课时 公开课

10．平直的梁桥教学设计

一、教学目标

1.科学知识：

（1）知道梁桥的结构比较简单，桥面外形平直，跨度较小。

（2）增加桥面的厚度、改变桥面的形状和结构能增加梁桥的承重能力。

2．科学探究：

（1）会用控制变量的对比实验来研究纸的厚度、形状和结构与其承重能力关系。

（2）能对中空的桥面做出合理的解释。

3．科学态度：

（1）认识到认真细致的观察和实验有利于探究活动的不断深入。

（2）体会到人们对自然的改造能力，培养学生崇尚科学的态度。

教学重点、难点

通过实验了解增加桥面的厚度、改变桥面的形状和结构能增强梁桥的承重能力。

教学准备

教师：教学课件

学生：A4纸、盒子、凤尾夹

教学过程：

一、复习各种各样的桥。

二、板书课题《10．平直的梁桥》

三、出示图片观察梁桥的特点。

四、活动1：小桥能承多重

——做“纸梁桥承载”凤尾夹的实验

1.出示实验材料：A4纸、盒子、凤尾夹，指导学生用纸做桥面，盒子做桥墩，制作纸梁桥并探究承重问题。

2.学生分组实验，教师巡回指导，根据不同小组实验结果的差异进行分析，引导学生认识到跨度越小承重能力越强。

3.学生观察实验现象，做好记录。

4.学生汇报交流，得出结论：减少梁桥跨度和增加桥面的厚度能增强梁桥的承重能力。

活动2：小桥能承重更多吗？

——推测不同形状和结构在桥面所能承受的最大承重能力

——做“不同桥面最大凤尾夹承重数”实验

1.提出驱动任务：还是一张A4纸，保证桥墩距离不变，如果改变桥面的形状和结构，能否增加梁桥的承重能力？

2.引导学生猜测。

3.实验验证：学生折不同形状的纸，进行实验，做好记录

4. 小组长汇报交流，得出结论：在跨度、桥面材料和重量都不变的情况下，只改变桥面的形状和结构，就能大大增强梁桥的承重能力。

——小结改变桥面的形状和结构，能增强梁桥的承重能力。

五、理解：为什么厚厚的桥面是空心的？

六、总结

学生谈学习收获。

六、作业

自己再尝试将纸桥面折成其它形状与平展纸桥面一起比较，看看它们的承重能力。

板书设计：

增强梁桥承重能力：减少梁桥的跨度

增加桥面的厚度

改变桥面的形状和结构