歌曲《踏雪寻梅》教学设计方案.pdf

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关键词：歌曲《踏雪寻梅》教学设计方案

《踏雪寻梅》教案

一、激趣导入：

师：同学们，冬天一到，我们就能欣赏到美丽的雪花。你们喜欢雪花吗？为什么？

生：自由说一说。

师：同学们想不想去看雪？下面老师就通过几幅图片带领同学们去领略一下美丽的雪景。

（通过观看图片，引导学生欣赏雪中梅花的魅力。）

师：寒冷的冬天，一枝枝梅花傲立雪中，幽香阵阵。今天我们就来学习一首歌曲《踏雪寻梅》。

二、新课教学

1、初听歌曲，初步感受歌曲意境。（课件出示歌谱）

2、复听歌曲，学生对歌曲所表现的画面展开美好而富有情趣的想象。

（提问：听了这首歌曲，你的心情怎样？）

3、教师简单介绍歌曲的词、曲作者。

4、学唱歌曲

（1）学生先观察歌曲，找出曲谱中加“▼”记号的小节。

（2）教师讲解“▼”记号的名称与唱法。

（“▼”名称：短跳音记号；唱法：要唱的短促跳跃。）

（3）讲解“0”（休止符）的唱法。

（4）教师范唱曲谱。

（5）教唱曲谱（注意加跳音记号曲谱的唱法。）

（6）请同学试着填入歌词唱一唱。

（7）教师带入歌词教唱，在教唱时引导学生体会歌曲的情韵，有表情的歌唱。

三、互动练习

1、分小组演唱（可一组唱谱，一组填词）

2、分男女声演唱。

3、在互动练习过程中，教师要引导学生能用轻松明快的声音学会演唱歌曲。

四、课堂小结。

五、拓展

课后多了解并搜集有关词、曲作者的其他作品。

歌曲《踏雪寻梅》教学设计方案