（歌表演）牵牛花当喇叭教学实录与评析｜教案在线预览

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冷水井学校一年级音乐教案备课人：宋艳红备课序号：总第节课题牵牛花当喇叭教学内容授课时间月日第节牵牛花当喇叭1.通过圆舞曲和波尔卡音乐的对比欣赏，感受波尔卡音乐特点。2. 欣赏《雷鸣电闪波尔卡》，感受大鼓和大镲在乐曲中表现的教学音响效果目标3. 能用

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所属课文：（歌表演）牵牛花当喇叭

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2018-06-15 11:34:00

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学校：新田县冷水井学校

（歌表演）牵牛花当喇叭教学实录与评析

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关键词：（歌表演）牵牛花当喇叭教学实录与评析

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冷水井学校一年级音乐教案

备课人：宋艳红备课序号：总第节

课题

牵牛花当喇叭

教学内容

授课时间

月日第节

牵牛花当喇叭

1.通过圆舞曲和波尔卡音乐的对比欣赏，感受波尔卡音乐特点。

2. 欣赏《雷鸣电闪波尔卡》，感受大鼓和大镲在乐曲中表现的教学

音响效果

目标

3. 能用自然统一的声音，准确模唱出B段主题旋律

4.学生能积极地参与音乐创造与表现的实践活动

教学重点

能用圆润有弹性的声音演唱《牵牛花当喇叭》。

感受附点八分音符赋予歌曲欢快跳跃的情绪，并能准确演唱此教学难点

节奏。

教学准备

课时

课件

1课时

课

型

教

一、组织教学

师生问好

二、导入新歌教学：

通过多媒体出示图片，指导学生看图

师：同学们，在这幅图上你们看见到了什么？

生：看到了房子、太阳、花、树……

生：有许多牵牛花。

师：你们的眼睛真亮，那它们的形状像什么？

生：像喇叭。

学

过

师：对了，因为它的形状像喇叭，我们又叫它“喇叭花”。牵牛花每天早上开花，傍晚就耷下脑袋，非常有趣。

师：同学们在生活或电视中是否能看到过形状像喇叭花的乐器呢？

生：唢呐、小号、扩音喇叭、圆号、长号。

二、学唱《牵牛花当喇叭》

1．初听歌曲

师：今天就我们一起来学习这首好听的《牵牛花当喇叭》。在听的过程中，同学们考虑这首歌曲的情绪是怎样的？

生讨论回答

歌曲的情绪：欢快、活泼、热烈。

2．复听歌曲

师：让我们带着欢快活泼的情绪再来听赏一遍。

程

3．师讲解附点节奏及其在音乐中的作用。

附点八分音符在歌曲中表现了壮家儿童欢快活泼的情绪。

4．学生随音乐哼唱旋律。

5．学生为旋律添加歌词进行演唱。

6．用打击乐器为歌曲伴奏。

响板 0×0×0×× 双响筒

××××××× 三角铁

0×0× 铃鼓 ××××

（1）自主练习节奏

（2）节奏接龙

（3）分小组用打击乐器为歌曲伴奏

三、创编活动

1．分小组为歌曲创编舞蹈动作

2．展示创编成果

3．对优胜组进行奖励

四、小结

板书

设计

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）牵牛花当喇叭教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）牵牛花当喇叭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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