（演唱）其多列ppt课件课堂实录

课题

第二课

备课教师

赖超

课时

2 1、指导学生用活泼而轻快的声音演唱歌曲《其多列》。并能按节拍做动作。

2、学会演唱歌曲《听听谁在唱》，并能准确的对答。

教学目标

3、能认真的听赏《小鸟》、《狮王》并跟随音乐演一演。

4、能准确的辨别自然界的各种声音，并能分出声音的长短。

、《听听谁在唱》。

教学重点

学会演唱歌曲《其多列》。并能按节拍做动作。

教学难点

指导学生用活泼而轻快的声音演唱歌曲《其多列》教学准备

钢琴、磁带、录音机

教学过程

教师活动

学生活动

学生能力培养

一、导入

我们的国家是一个多民族的国家，五十六个民族的兄弟姐妹就像五十六朵美丽的花朵在祖国的大花园中竞相开放，今天我们就来学习一首哈尼族的歌曲《其多列》。

“其多列”是哈尼语，它的意思是“快来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。现在就让我们一起学一学这首歌吧。

二、教学新歌《其多列》

1、

学打歌曲节奏

2、

听歌曲

3、

按歌曲节奏学读歌词

4、

跟唱歌曲

5、

学唱歌谱

6、

练唱歌曲

7、

背唱歌曲

8、

加上动作演唱歌曲

学生集中注意力听讲

学生学打

学生感受音乐

生学读歌词

生跟唱

学唱歌谱

生按要求反复练唱歌曲

学生背唱歌曲

培养学生的注意力。

、

培养学生的视动能力。

培养学生听的能力

培养学生视听动综合能力。

培养学生记忆力

9、

邀请学生上台表演歌曲

三、听赏音乐

1、听赏音乐《小鸟》

2、边听音乐，变学一学小鸟飞。

3、听音乐《狮王》

4、狮王是什么样的，谁能上来为大家演一演狮王。

5、邀请学生跟随音乐演一演狮王

四、教学唱一唱《听听谁在唱》

小朋友们，在自然界里，出来我们人类会唱歌，还有许多东西会唱歌，现在就让我们来听一听谁在唱歌。播放歌曲《听听谁在唱》。

你们听见是谁在唱歌呀？（小雨和青蛙）。这首歌曲好不好听？（好听）我们一起学一学吧！

1、学打歌曲节奏

2、

听歌曲

3、

按歌曲节奏学读歌词

4、

跟唱歌曲

5、

学唱歌谱

6、

学唱歌曲

7、

和老师一起进行练唱

8、

分小组进行演唱

五、音乐知识

1、请同学们闭上眼睛认真听一听，这是什么声音。

2、你们听到了什么声音，能学一学吗？

3、听一听小猫和小老鼠的叫声，辨一辨谁的声音长，谁的声音短。

六、总结

生加动作演唱歌曲

生上台表演歌曲

生认真听赏音乐，并进行模仿表演

生认真听音乐回答问题

学生学打

学生感受音乐

生学读歌词

生跟唱

学唱歌谱

生学唱歌曲

生按要求反复练唱歌曲

生分两组进行演唱

生认真听声音

培养学生的视动能力。

培养学生的表现力。

培养学生听的能力及模仿能力。

培养学生听的能力

培养学生的视动能力。

培养学生听的能力

培养学生视听动综合能力。

培养学生的表现力

生说一说所听到的声音，

并学一学

认真听声音，并分辨声音的长短。

培养学生听的能力及分辨能力。

课后学生学会演唱歌曲《其多列》、《听听谁在唱》，能认真的听赏音乐《小鸟》、《狮王》反思

并跟随音乐模仿小鸟和狮王的动作；能准确的辨别自然界的各种声音，并能分出声音的长

短。只是在学歌曲时，因为是一年级的小朋友，还没有学过汉字，所以在记歌词时有点困难，在以后的教学中多想办法解决这个问题。