C优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 My school教学设计一、教学目标：1、能够通过听、说、读等不同方式的学习，理解文章内容，并用正确的语音、语调进行朗读；2、能在情景中用“Do you have+物品名称？”询问对方是否拥有某物并能结合实际进行回答；3、能够在语境中理解生词：computer room、music r

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-01 18:43:00

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学校：坑镇中心小学

C优秀说课稿

未知

2018-05-01 18:43:00

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关键词：C优秀说课稿

正文

Unit1

My school教学设计

一、教学目标：

1、能够通过听、说、读等不同方式的学习，理解文章内容，并用正确的语音、语调进行朗读；

2、能在情景中用“Do you have+物品名称？”询问对方是否拥有某物并能结合实际进行回答；

3、能够在语境中理解生词：computer room、music room、art room、playground、gym

二、教学内容：

.主要学习句型：Where’s the teachers’ office? It’s on the second floor. Do you have a library? Yes, I/we do. 2.

学习新单词、词汇：

playground, library, computer, art room, homework,classroom 3.

学习新句型：Is that…?It’s on the second floor. 三、教学重难点：

1. 重点：听、说、认读Do you have a music room?Yes,we do./No,we don’t.

2. 难点：在真实情景中正确使用以上句型并能正确回答。

四、教学设计流程：

课时

教学内容

基本课型

教学目标

教学重难点

能听说认读词汇：1、能够理解课文大意听、说、读、写本课时四会单词和词组：computer room,artroom,music room,playground,gym. 2、能够熟练掌握句型;Do you...?并能回答:Yes,I/we do./No,I/we don’t. 3、能够将look，ask and answer中的关键词进行替换，编写对话。. 第2课时

单元测试

复习

通过单元检测，及时发现教学和学生学习中存在的问题并改进。

computer room,music room,playground,gym，知道playground是一个合成词，能将以上词汇运用于情景会话中

教学建议

巧用实等教具，利用多媒体增添趣味，强化记忆，重视单词的发音

room,art 物、卡片第1课时

Part B. Let's learn +Look,ask and answer

词汇教学

发现教学中的问题并改进

自测讲评

五、Unit1 My school作业规划

内容Unit1 My school 评价

基础作业：1、正确、认真书写黑体四会单词，会背、会默四会单词；

将书面作业划分Good,Great,Super三个2、能用正确的语音、语调流利朗读A、B部分Let’s talk中的句子，等级。完成不好的作业适当扣分，每天作并能在实际情景中运用；

业由家长签字。w

w . x K b

1.c o M

3、能准确读出音标，认识音标，能根据发音规律拼读单词；

阅读（朗读）作业：1、每天读当天所学单词、句子、短语等内容10-15分钟；

2、每周读一篇与单元内容相关的小短文；

对于学生的朗读作业，以家长签的读书条为依据，按完成的质量划分为优、良、差三个等级。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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