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《爷爷为我打月饼》导学案戴南中心小学张小清教学内容：１、学唱歌曲《爷爷为我打月饼》２、欣赏《红星歌》教学目标：１、学唱歌曲《爷爷为我打月饼》，感悟战争年代儿童歌曲的情绪、风格，接受革命传统教育。２、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲，并用其他方法表现歌曲。３、欣赏歌曲《红星歌》，感受进行曲风格。 教学重
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- 2024-07-10 21:45:09
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唱：爷爷为我打月饼 儿童团放哨歌课堂实录【3】
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关键词：唱：爷爷为我打月…课堂实录【3】
正文
《爷爷为我打月饼》导学案
戴南中心小学
张小清
教学内容：
１、学唱歌曲《爷爷为我打月饼》
２、欣赏《红星歌》
教学目标：
１、学唱歌曲《爷爷为我打月饼》，感悟战争年代儿童歌曲的情绪、风格，接受革命传统教育。
２、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲，并用其他方法表现歌曲。
３、欣赏歌曲《红星歌》，感受进行曲风格。
教学重难点：
引导学生用活泼、欢快的情绪演唱歌曲，表现真挚的情感。正确演唱附点节奏、切分节奏。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入
１、多媒体播放《映山红》画面，请学生说说看到了什么，联想到了什么？（红军、革命）
２、观看电影《啊！摇篮》片段，说说看到了谁，在做什么？（一位老红军和几个小朋友在做月饼）
３、简介电影情节：
解放战争时期，部队保育员们接到命令，带着几十个孩子从延安炮火中撤退。他们历尽艰辛，最后终于安全到达解放区。在这过程中，他们之间产生了深厚的亲情，不是亲人却胜似亲人。尤其是老红军罗爷爷，对孩子们付出了全部的爱。
４、揭题：刚才我们观看的短片就是八月十五这天，罗爷爷不顾自己受了重伤，还为孩子们打月饼，而孩子们也抢着动手并为爷爷唱歌谣的情景。歌谣的名字就叫做《爷爷为我打月饼》。
二、新歌教学
１、师范唱，感受歌曲情绪（欢快、活泼地）
２、出示歌谱，听老师哼唱旋律，找出相似旋律的乐句（一、二、四句）
３、听唱法用“啦”模唱旋律（第三句反复练唱，解决难点节奏）
４、出示歌谱
a．
反复跨越记号，表示有两个结尾，跳过第一遍唱过的小房子，进入第二个不同的小房子里演唱。（分别哼唱，比较不同：一个音低，一个音高）
b．连线，表示一字多音，要唱得连贯、圆滑
５、听音乐跟着轻轻地完整唱歌词，及时纠正错误
６、听伴奏完整演唱歌曲，提示：用欢快、活泼的声音表现孩子们愉快的心情。
７、歌曲处理：
a．变速唱第二段歌词，一二句放慢速度，深情、怀念地，三四句回原速
b．完整表现歌曲（第二段变速唱）
8、学生为歌曲伴奏，表现歌曲的情绪。
三、欣赏《红星歌》
1、导入：罗爷爷由于受了重伤而永远地离开了大家，孩子们在爷爷的精神鼓舞下，决心跟着毛主席，跟着共产党继续闹革命，要把那闪闪的红星传万代。让我们再来听这首《红星歌》，听一听孩子们在表现决心时的情绪又是怎样的。
2、听歌曲，感受情绪，用动作表现出来
四、小结
今天，我们不仅学唱了歌曲《爷爷为我打月饼》，还欣赏了歌曲《红星歌》，让我们再次体会到了革命的艰辛与伟大，希望大家能牢记革命精神，珍惜现在的幸福生活！
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关于本教案的常见问题
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