Part B教学设计一等奖｜教案在线预览

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梅花小学_五年级上册英语科第_四单元导学单课题课型新授Unit 4 At Table 使用者课时第2课时学习目标知识与技能：能、听、说、读写Let’s learn 部分的8新单词；能正确使用句型Would you please pass me the……？并能用Here you are.of cou

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

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2018-06-05 08:15:00

来源学校

学校：武功县普集街乡梅花小学

Part B教学设计一等奖

未知

2018-06-05 08:15:00

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关键词：Part B教学设计一等奖

正文

梅花小学_五年级上册

英语

科第_四

单元导学单

课题

课型

新授

Unit 4

At Table 使用者

课时

第2课时

学习

目标

知识与技能：能、听、说、读写Let’s learn 部分的8新单词；能正确使用句型Would you please pass me the……？并能用Here you are.of course.等对请求句做出相应的回答。

过程与方法：通过新单词学习，进行小组合作探究，能用I want to ……表达自己的想法，并寻求他人的帮助。

情感、态度、价值观：通过语篇的学习培养学生的团队合作意识，了解东西方的饮食文化差异。

学习

重难点

Would you please pass me the……？句型的用法

能用I want to ……表达自己的想法，并寻求他人的帮助

环节

根据汉语提示选出括号内正确的单词补全短语。

_____（left/right）hand

右手

_____ (cut/eat) vegetables

切蔬菜

_____(have/use) chopsticks

用筷子

_____（pass/read）the spoon

传递勺子

5. _____(Chinese/the USA) food

中式食物

自主

6. Pass______(him/her) the knife

把小刀递给他

学习

7.Here ______(is/are) the chopsticks

这是筷子

按要求完成句子。

1.A:I want to ____(have/has) some soup.Would you please pass____(I/me) the spoon,Su Nan? B:______________(给你)。

合

作

探

究

经典总结：I want to ……表达自己的想法，并寻求他人的帮助。

Would you please pass me the……？表示很有礼貌的请求别人的帮助。根据语篇内容我们发现可以有三中回答方式，分别是：____ you ____; Here ___ is;_______ course.

学以致用：A:I want to _____(cut/cuts) the beef.Would you please pass me the____(小刀)？

B:_____ you are. A:I want to _____(eat/eats) some noodles,Would you please pass me the________(筷子)？

B：Of _______. A:______you.

展示

汇报

单项选择

1.I

____have some soup. A

want to

wants to

C go

2.Would you please_____

me the knife?

课

堂

检

测

自我

评价

pass

passes

passing

拓展延伸：I want to have some rice..(用She 代替I转化句子)

She _____ to ____ some rice. 你满意自己的表现吗？（

）

（

）

（

）

盘点

收获

同学们，这节课你有什么收获？

课后

作业

关于本教案的常见问题

Q：Part B教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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