习题2.3名师教学实录｜教案在线预览

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立体几何专题复习(二)教案一、教学目标1.2.熟练准确应用线、面平行和垂直的相关定理；能准确求出几何体的体积和空间中的点面距离。二、重点难点掌握转化思想在解立体几何大题中的应用三、小试牛刀如图所示，四棱锥PABC底面是直角梯形，，E为PC的中点，BAAD,CDAD,CD2AB,PA底面AB

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所属课文：习题2.3

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2019-06-24 15:10:00

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学校：重庆市南川中学校

习题2.3名师教学实录

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2019-06-24 15:10:00

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关键词：习题2.3名师教学实录

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立体几何专题复习(二)教案

一、教学目标

熟练准确应用线、面平行和垂直的相关定理；

能准确求出几何体的体积和空间中的点面距离。

二、重点难点

掌握转化思想在解立体几何大题中的应用

三、小试牛刀

如图所示，四棱锥PABC底面是直角梯形，，E为PC的中点，BAAD,CDAD,CD2AB,PA底面ABCDPAADAB1. （1）证明:BE//平面PAD；

（2）证明:BE平面PDC.

（3）求三棱锥PBDE的体积;

四、直击高考

例1（2018•卷Ⅱ）如图，在三角锥

中，

为

的中点. （1）证明：

平面

;

（2）若点

在棱

上，且MC=2MB，求点C到平面POM的距离.

强化训练1.如所示的多面体ABCDE中,已知AB//DE,ABAD，ACD是正三角形，ADDE2AB2,BC5，F是CD的中点。（1）求证：AF//平面BCE;(2)求证：平面BCE平面CDE;(3)求D到平面BCE的距离.

强化训练

2 如图，正方形ABCD的边长等于2,平面ABCD平面ABEF,且AF//BE,BE=2AF=2,EF3.(1)求证证AC//平面DEF;

(2)求三棱锥C-DEF的体积。

四、勇登高峰

例2. 如图，在直三棱柱

中，

，其中P为棱

上的任意一点，设平面PAB与平面

的交线为QR．

（1）求证：AB∥QR；

（2）若P为棱

上的中点，求几何体QRABC 的体积．

五、小结

本节课你感受最深的是什么？

六、作业布置完成专题突破练15中6、7、8题

关于本教案的常见问题

Q：习题2.3名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题2.3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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