Unit 4 Planting trees is good for us.优秀教学设计说课稿

Unit 4

Planting trees is good for us 1教学目标

（一）

语言目标

1. 词汇：能听懂、会说、认读新单词或词组Tree Planting Day, air, place; 2. 句型：21cnjy.com

(1) 能认读、理解句子“Planting tree is good for us.”。

(2)能用

“Trees

can...”

描述植树给我们的生活带来的影响。21·cn·jy·com

（二）应用目标

1. 能听懂、会说A部分的对话。

2. 能理解、运用B部分的词组。

3. 能简单描述树木给我们的生活带来的影响。2·1·c·n·j·y

(三)情感目标

提高环境保护意识，切实感受的植树的益处。

2学情分析

学生已经学习过plant, clean, make, keep, cool等词汇, We'll...,We should...,...can...等句型。因此本课B部分单词难度并不大。但是，本校学生大多数英语基础偏差，英语表达能力不强，害怕说句子。因此在教学设计里，给学生足够多的语言输入，让学生尽量熟悉语言。设计有趣的活动和创意的的教学评价，让学生感兴趣。然后再设置生动的输出任务，并且给出句型和情景，打消学生的畏

惧心理。同时开展分组教学，让学生互相帮助。

3重点难点

重点：能听懂、会说、认读新单词和新句型；能理解、运用B部分的词组；能理解A部分对话。

难点：用

“Trees

can...”

描述植树给我们的生活带来的影响。21·世纪*教育网

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学评价

学生表现较好时，奖励小树贴纸，用于小组活动中。

4.1.2教学活动

活动1【导入】Step1

warm

up 1. Greetings Watch a video about Tree Planting Day. 2. Free talk【来源：21·世纪·教育·网】

(1)Which day is on 12th March? (2)T: Today, we are going to learn “Unit 4 Planting trees is good for us.”板书标题。

活动2【讲授】Step

2

Presentation 1. New words and phrases (1) 学习词组

“plant

trees”。

T: On Tree Planting Day, what should we do?

S: We should plant trees. (2)

通过看图片，听音填空，学习词组keep the air clean, keep us cool, make the place beautiful和生词air, place.www.21-cn-jy.com

T: Why should we plant trees? S: Trees can keep the air clean. Trees can keep us cool. Trees can make the place beautiful. (3) 词汇操练

a. 自由朗读。

b. 游戏：What’s missing? 2. The dialogue (1) Look and say：看图片回答问题。

T: What season is it now? When is Tree Planting Day? What are they doing? (2) Listen and number. 听音，标序，了解文章大致内容。

(3) Listen and repeat.听音，跟读，引导学生注意模范语音语调。

(4) Read. 学生分组朗读。

(5) Show. 小组展示，小组成员轮流朗读，共同完成整篇对话。21世纪教育网版权所有

活动3【练习】Step

3

Practice 1. Chant.

Why should we plant trees? Trees can keep the air clean. Trees can keep us cool. Trees can make the place beautiful. 2. Discuss in group: Why should we plant trees? 3. Group work: 学生分组完成任务。在任务卡上选择自己想要种树的地点，张贴小树，并填写句子。21教育网

活动4【活动】Step

4

Expansion Watch a video. 观看一部关于环境保护的短片，给学生以感情升华：Love trees. Love home. 活动5【作业】Step

5

Homework 1. 听录音，跟读课文A部分，背诵B部分。

2. 画一画，写一写：画一个自己想要种树的地方。并写一两个解说句子。