Cppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit5 What does he do?教学设计五蛟小学朱莉婷一、教学内容 Part C Story time 二、教学目标a. 能够听、说、读所学的职业名词。b. 能够将所学句型“ What does she/he do?What do you want to be?”运用

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所属课文：C

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2018-05-25 09:59:00

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学校：华池县五蛟乡五蛟小学

Cppt配用优秀教学设计

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2018-05-25 09:59:00

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关键词：Cppt配用优秀教学设计

正文

Unit5 What does he do?教学设计

五蛟小学朱莉婷

一、教学内容

Part C Story time 二、教学目标

a. 能够听、说、读

所学的职业名词。

b. 能够将所学句型“ What does she/he do?What do you want to be?”

运用在情景中。

c. 知道各种职业的特点, 并能够了解其劳动的艰辛, 尊重各行各业的劳动成果。

三、教学重难点

重点掌握所学职业名词，运用“ What does she/he do?What do you want to be?”进行交际活动。

四、课前准备

课件

五、教学流程

Step 1:Warm-up 1.音乐欣赏：What do you want to do? 2.单词卡片课件快速出示学过 factory worker 、 postman 、

businessman 、 police officer 等职业名词进行游戏。

游戏规则：A、手势读一读B、拍手识音。

Step 2:Presentation 1.Tell a story about Zip and Zoom.（逐段讲）

2.学生边听故事边看课件图片及释义解决故事大意。

3.个别同学讲解故事大意。

4.听录音，跟读，模仿。

5.黑板出示表格，生填写。（一名同学上讲台填写）

6.互相练习对话。（生生、师生）

Step 3:Extension: Ask and answer: 运用所学过的句型“What do you want to be?/What does your father/mother do?”进行快速简单的问答练习。

小结：通过对话,让学生了解各类职业的特点,懂得尊重各行业劳动者。

Step4:Homework 1.掌握学过的职业名词。

2.向同学介绍父母亲的职业。

Step5:板书设计

Unit 5 What does he do? What do you want to be? What does your father/mother do?

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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