B公开课教学设计模版

Unit 6 How do you feel?

Part B Let's try & Let's talk

教学目标：

1.能掌握以下单词与词组wrong,angry,sad,should,feel,ill,well,see a doctor, take a deep breath。

2.能够在情景中用What's wrong?询问他人发生什么事情。

3.能够听懂和朗读Let's talk的内容。

4.能在真实情景中运用所学语言进行真实交流和运用。

重点难点： 重点：掌握Let's talk的交际内容，能根据他人的情绪感觉状况给予适当的建议。 难点：能在真实情景中，运用所学单词，句式进行交流。

教学设计：

Step 1 Warming up

1.

Greetings T:Hello. Ss:...

2.

Let’s chant Sad, sad, you are very sad. Angry, angry, I am angry. Happy, happy, happy every day. ...

Step 2 Presentation 1.

PPT 呈现人物情绪图片，教师根据图片向学生提问：

Picture 1--T: How does he feel? S: He is/feels sad. Picture 2--T: How does she feel? S: She is/feels sad. Picture 3--T: How does she feel? S: She is/feels angry

... 通过此步骤复习上一节课学习的内容并引出Let’s try。

2.

T: What about the people in the radio? 请学生认真听录音并回答问题

Ss: The father feels ill and they want to go to see the doctor.

3.

T: Good job. Now, I have a video for you. 请学生仔细听Let’s talk的录音并回答问题

Q1. What’s wrong? 提出此问题并教孩子此句型，同时操练句型。

Q2: How does Sarah’s father feel? Q3: How does Sam feel? Q4: What should they do?

4.

跟读对话两遍，然后齐读一遍。

Step 3 Practice 1.

小组练习朗读，然后请4小组展示。

2.

小组内练习分角色表演，然后请4小组展示。

3.

小组内根据所学内容改编对话，然后请2-4组展示。

Step 4 Make a summary