C优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

第六课时一、教学内容 Let’s check & Let’s sing &story time 二、教学目标 1.复习三会单词，四会单词2. 能听懂并理解story time 的情节和故事内容。三、教学重难点 1.重点：复习单词2.难点：借助图片读懂故事。四、教学准备教学图片、教学课

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 08:36:00

来源学校

学校：巢湖市板桥学校

C优秀教案板书设计

未知

2018-04-27 08:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优秀教案板书设计

正文

第六课时

一、教学内容

Let’s check & Let’s sing &story time 二、教学目标 1.复习三会单词，四会单词

2. 能听懂并理解story time 的情节和故事内容。三、教学重难点 1.

重点：复习单词

难点：借助图片读懂故事。

四、教学准备教学图片、教学课件。五、教学过程 Step1 热身(Warming-up) 1. 教师播放本单元的歌曲“Our school”，学生跟唱；

2. 出示本课Part A Let’s learn和Part B Let’s learn单词图片，复习单词。 Step2 新课呈现(Presentation) 1. 学习Let’s check (1)先让学生观察图片，猜测听力内容。 (2)播放录音，让学生根据录音内容进行排序，师生核对答案。再次播放录音，让学生复述所听到的内容。 (3) 让学生观察Look and circle的图片，然后对照图片圈出对应的选项。

2. 学习Story time (1) 教师介绍故事背景：一群小动物正在参观河马先生的学校，让学生记住小动物们参观了哪些地方。 (2)教师播放录音，学生静听。播放第二遍录音，让学生逐句跟读。 (3)教师第三次播放录音，鼓励学生把部分句子翻译成汉语，鼓励抢答。

(4)教师出示课件，学生根据课件分角色朗读课文。教师及时纠正学生错误。 Step 3 巩固与拓展(Consolidation and extension) 游戏：单词炸弹

Step 4 总结(Summary) 六、作业

听录音跟读故事

七、课后反思除了书中的情景，教师应当设计一些模拟交际活动，给学生提供运用语言的机会。

板书设计：

Unit 1 My school Part C How beautiful! Is that the lunch room? It’s time for lunch.

I’m full.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优秀教案板书设计