C课堂实录【1】

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【新思路】第四单元

第五课时

教案

课时目标

1．能听、说、认读单词：shall, goal, join, club9 share。

中国教@^育出版网#%]

2．能听懂、会说句子：Join our football club! We can share! He teaches students to make

robots.

3．能正确处理句子中的轻重读。

来源:zz#step^.%&~com]教学重难点

1．重点：能听懂、会说句子：Join our football club! We can share! He teaches students to make robots.

2．难点：能正确处理句子中的轻重读。

媒体链接

来源#:%zzs@te^p.com]

1．单词卡片。

2．录音机和磁带。

3．课文挂图和配套VCD。

教学过程

一、热身(Warm—up)

1．师生问候。

来%源^#*:中教&网来源:@z&zstep.^#%com]

2.Sing the song:My new pen pal.

二、复习( Revision)

1．全班抽读单词或词组：dance, sing, read stories, play football, do kung fu,Chinese food, study Chinese, do word puzzles, go hiking，并选择一些单词让学生拼读。

2．活动：单词、短语对对碰

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活动方式：教师出示一个单词，请学生说出与其相关的短语，煞后分别用第一人称和第三人称进行造句。参考单词：cook, go, read, watch, play, listen, draw,clean。如：

T: Flying.

Sl: Flying kites.

S2:I like flying kites.

He likes flying kites, too.

T: Teach.

S3: Teach English.

S4:I teach English. She teaches English, too.

3．活动：Talk about my QQ pet

中国教育出@*版&网%]

活动方式：学生四人一组，谈谈自己Q宠的兴趣爱好。如：

Sl: How old is he?

[www.z%@z#step~.co&m]

S2: He-s two years old.

S3: Does he like vegetables?

S2: No, he likes beef.

中国&^教育出*%#版网S4: Does he do word puzzles every day? S2: Yes，he does．

Sl: Does he study Chinese? S2: Yes，he does．

S4: Does he like playing sports? S2: Yes, he likes running and basketball. 三、新课呈现(Presentation)[来源:^&*中@教~网]

1．教学单词：shall，goal，join，club，share中国教*&育出版^@网

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(1)教学单词：goal来~#源中国教育&出版%网

教师出示射门的图片问：What is he doing?学生回答：He，s playing football.教师补充：Yes，he's goaling .板书：goal，带读goal。

(2)教学单词：join，club

教师继续拿着射门的图片问：Do you like playing football?有的学生回答：Yes，I do.追问回答“是的”的学生：Do you want to join football club?板书：club和join，解释这两个单词的意思，最后用“大小声”操练这两个单词。

(3)教学单词：shall，share

教师对学生说：I have a new English song. Shall we listen now?学生回答：Yes教师对学生说：Let’s

share.扳书：shall和share，让学生说说这两个单词的意思，最后用“Bomb!”游戏来操练这两个单词。

2．教学B．Read and write

(l)Finish this table with your partner.

活动方式：学生两人一组，先各自在“Your hobbies”一栏里写下自己的爱好。然后通过问答的方式，在“Your partner's hobbies”一栏里记下同伴的爱好。

(2)Notice Board

先让学生自读公告栏里的这四则招募信息，边读边画出不理解的句子。然后教师板书学生不理解的句子并讲解，如：

There is a dance class on Sunday at l p.m.

I need a partner．

Join our football club!

We can share!

He teaches students to make robots.

(3)教师播放视频，学生静听理解公告栏里的内容。

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(4)教师再次播放视频，每句后暂停，全班跟读。

(5)Read, answer and write.

①Do the four people in the text want pen pals?

②How many hobbies can you find in the text? Write them down.

来@源中教%网^&#]

全班学生先在各自的教材上作答，然后全班讲评校对。

(6)Finish this ad for a cooking club.

先由学生独立选词填空，然后全班讲评订正。

3．教学B．Tips for pronunciation

教师播放录音，学生边听边跟读，提醒学生注意教材中标注的轻重读的变化。

中国#@*教育出~%版网四、巩固与拓展（Consolidation and extension ）

活动：制作招募海报

活动方式：模仿书上的四款海报，自由组合，设计并制作一份招募社团成员的海报。制作完成后进行全班展示，评出“最佳设计奖”“最佳表述奖”“最佳海报奖”等奖项，予以全班表彰。

五、家庭作业( Homework)

1．听录音，跟读课文。

2．完成活动手册配套练习。

板书设计

Unit 4 I have a pen pal 联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司

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He teaches students to make robots. 广闻博知

Club

英语“club”意即“总会”，包括社会政治、文艺、娱乐团体名称或社会团体的活动场所。现多指社会团体所设的文化娱乐场所。所谓俱乐部(Club)，就是由企业经营者出面组织，会员在自愿、互助、互惠的基础上自主参加，并有相应的权利和义务的协会或团体。

“俱乐部”这个词是日本人对英文Club的音译。俱乐部文化起源于英国，17世纪的欧洲大陆和英国；当时的绅士俱乐部源于英国上层杜会的一种民间社交场所，它们往往都有数百年的历史。这种俱乐部的内部陈设十分考究，除古香古色的房间和美轮美奂的装饰外，俱乐部内都还设有书房、图书馆、茶室、餐厅和娱乐室。俱乐部定期组织社交活动外，还向会员提供餐饮、银行保险、联系和接洽等各项服务。以前，标准的英国绅士是不会随便下馆子、去银行的，他们总是在自己的俱乐部里完成这些事情。就连写信、写短笺他们也都尽量用所在俱乐部的纸张，因为这样才得体。在传统的英国俱乐部中，英国绅士良好的教养、优雅的传统及对生活的高雅品位都可以得到充分体现。可以说在英国社会，一个人拥有多少知联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司

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名俱乐部的会员资格是此人社会地位高低的体现。中国教育出@~版%网*]

俱乐部可以是盈利性组织，只要经过工商部门注册就行。从某种意义讲，俱乐部比较容易活动，没有许多规定，限制，可以看作是私人间的活动。虽然也有章程，但是更多的是个人意思的表达，随意性较大，不像协会是集体性的，要照章办事。

来&源:#中教^%网~]教后反思

本课时在进行“单词、短语对对碰”这一活动时，通过对发言学生的合理调配，锻炼了各个层次学生的表达能力。我将组词组的机会让给了学困生，对优等生则让他们完成较难的造句，并结合鼓励性的评价，充分调动了全体学生的主观能动性，避免了课堂教学“冷热不均”的现象。此外，“对对碰”不仅可以刺激学生的大脑，有助于学生潜能的发挥，而且扩充了学生的知识面，培养了学生理解和运用英语的能力，真正体现了新课标的理念，让学生体验英语，感受英语，享受英语。

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