C优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 C Story time 教学目标：通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。1 能够理解故事内容2 能够理解并朗读故事3 能理解并表演故事，还能恰当运用故事中的语言教学重点: 通过故事进一步复习巩固本单元单词句型教学难点: 理解故事内容，表演故事。教学过程: Ⅰ.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 14:00:00

来源学校

学校：通城县关刀镇高冲小学

C优秀教学实录

未知

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关键词：C优秀教学实录

正文

Unit 1 C Story time

教学目标：

通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。

1 能够理解故事内容

2 能够理解并朗读故事

3 能理解并表演故事，还能恰当运用故事中的语言

教学重点: 通过故事进一步复习巩固本单元单词句型

教学难点: 理解故事内容，表演故事。

教学过程: Ⅰ. Warm-up 1.Sing a song My school. 2. 教师呈现主情境图，请学生用学过的语言描述多看到的教室、场馆名称及其位置，复习巩固本单元所学的核心词汇与句型。

Ⅱ. Presentation＆Practice 1.教师利用课件呈现Story time第一幅图片,学生通读故事，圈出故事中所出现的教室或场馆名称，如：library, music room, gym, lunch room, computer room, teachers’ office。

2. 教师带着问题问学生：Where is Zoom? 再读一遍故事，引导学生从第六幅图片的对话中找到答案：Zoom is in the lunch room. 同时帮助学生理解It’s time for lunch. I’m full. 这两句话的意思。

3. 教师请学生欣赏故事视频，模仿朗读，引导学生模仿故事中角色的语音和语调。

4. 四人小组分角色朗读，

教师对模仿朗读得好的小组及时表扬与肯定。

5. 学生四人小组分角色表演。其他学生在表演时仔细聆听并进行评价。教师及时补充评价。

Ⅲ. Summary＆Homework

This class we have reviewed the words and sentences in this unit, and we knew a greedy Zoom. Please finish the homework: 1.Tell the story to your parents.（将故事讲给父母听）

2.Design a ideal school.(设计一个自己理想中的学校，标出相关教室、场所名称。)

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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