第3课竖弯钩教学目标设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3课 竖弯钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

竖弯钩姚雪花教学内容: 书法课本第四课竖弯钩。教学目标: 1.掌握毛笔字竖弯钩的结构特点和书写要领。2.学习用双钩的方法练习写含有竖弯钩的字。3.在写毛笔字的过程中闭气凝神, 陶冶情操，逐渐感受中华民族的传统文化。教学重点: 分析竖弯钩的写法，并能用毛笔正确书写。教学难点: 按照字的书写要领，正

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课竖弯钩

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2018-04-24 13:15:00

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学校：石河子第三小学

第3课竖弯钩教学目标设计

未知

2018-04-24 13:15:00

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关键词：第3课竖弯钩教学目标设计

正文

竖弯钩

姚雪花

教学内容: 书法课本第四课竖弯钩。

教学目标: 1.掌握毛笔字竖弯钩的结构特点和书写要领。

2.学习用双钩的方法练习写含有竖弯钩的字。

3.在写毛笔字的过程中闭气凝神, 陶冶情操，

逐渐感受中华民族的传统文化。

教学重点: 分析竖弯钩的写法，并能用毛笔正确书写。

教学难点: 按照字的书写要领，正确书写含有竖弯钩的字。

教学方法: 讲授法，示范法，讨论法，自主实践。

教学用具: 毛笔书写用品课本

课时:一课时

教学过程: 一、

导入: 1.课前请同学们静下心来，练习写长横长竖，注意手腕和手臂要灵活。在书写的过程中一定要平心静气，尽快进入上课的状态。

2.今天我们一起来看书法课本第4课，竖弯钩。

二、

学写赵体字中的“乚”

1、【观察】

请大家看大屏，认真观察一下竖弯钩在书写的时候要注意什么？

（1.注意右切入纸；2.竖写的时候稍微向左倾斜一点；3.弯一定是圆转；4.要出钩的时候先停顿，然后顺势向上挑起，注意要力到笔端，渐行渐收。）

2、【口诀】

出示书写要求的口诀，方便学生边写边记忆，掌握好书写的要求。

引导学生边说口诀边书空，目的在于加强学生的书写记忆。

3、【范写】

教师利用多媒体投影仪示范写竖弯钩，教师边写边说口诀，目的在于引导学生养成好的书写习惯。

4、【学生临写】

请学生按照字帖，边说口诀边临写竖弯钩。

要求：临写完一个后，一定要对照字帖看一看自己哪里写的不到位，然后修改不足的地方，再临写一个。

5、【讲评】

教师在巡视的过程中发现学生书写的问题，随机进行讲评（如：竖弯钩写的过直；弯写成直角；出钩的方法不对等。）

6、【再次临写互评】

根据老师在讲评的过程中提出的问题，再次进行临写。

同桌之间进行互评，提出不足的地方，再次进行临写。

7、【双钩】

请同学们拿出新的毛边纸，双钩“充”字，在双钩的时候一定要注意字形的变化。

教师引导学生说说在书写“充”的时候要注意什么？（字形的变化，笔意的连贯……）

8、【范写临写讲评】

教师在范写过后，引导学生对照字帖临写。临写后，对照字贴互评，再次临写。

三、

作业评比

学生小组内推荐优秀作品，教师做总结评价，展示优秀作业。

四、

本课小结

竖弯钩的竖画部分有长与短、直与斜的变化。竖短横长时，竖自右上向左下斜；出钩向上。

五、练习作业

双钩其它带有竖弯钩的字，每天练习十个。

关于本教案的常见问题

Q：第3课竖弯钩教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课竖弯钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3课竖弯钩教学目标设计