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童心小学教学设计学科教学内容书法年级五、六年级主备教师苏铮宏备课日期上课日期第二课左偏旁(—)修改意见1、掌握汉字左右结构的钩字规律和写法特征,培养学生良好的书写习惯。教学2、培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察目标事物的心理品质。3、培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力。教学重、难点

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第8课 集字练习第二课时教案

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第8课 集字练习第二课时教案

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正文

童心小学教学设计

学科

教学

内容

书法

年级

五、六年级

主备教师

苏铮宏

备课日期

上课日期

第二课

左偏旁(—)

修改意见

1、掌握汉字左右结构的钩字规律和写法特征,培养学生良好的书写习惯。

教学

2、培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察目标

事物的心理品质。

3、培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力。

教学

重、

难点

课前

准备

教

师

活

动

学

生

活

动

观察并写出字形的结构特点

修改意见

1

教

学

过

程

1、

观察今天要写的

字:体、俭、行、凉、准、消、滴、地、城、珠、现。

有什么共同点?(左窄右宽)

2、

写“体”字。

撇在哪里起笔很重要,竖在撇中间起笔,右边的“本”比左边稍长。“本”字比左边单人旁

教

宽一些。写“体”字(4个)

“俭”字,特征一样。

3、

写双人旁和“行”字。左窄右宽,右边第学

二横稍长。“征”字,底横稍长。

4、

“凉”字。

两点水:点短,提长,过

右边“京”字,上中下对正。

“准”字,中间单人旁

2

要长些,横的间隔均匀。

比较三点水与两点水有什么不同?提的起笔对程

正第二点的起笔。看“消”、“滴”。两学生上

黑板写,同学评议,全班练。

6、 选几本写得好的展览,并给予小组加分。

教

学

3

板

书

设

计

体 俭 凉 准

消

滴

课

后

反

思

同学们第一次尝试独立完成,对字形有了进一步的认识,值得赞扬。在练习方面要多加强。

4

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