球类游戏：双手传球接力比赛教学设计一等奖

原地双手胸前传球(5—2) 教学原地双手胸前传球

课型

新授

教师

罗营

内容

教学1、知识与技能：初步了解和掌握篮球的双手胸前传球的知识和技能。

目标

2、过程与方法：通过教学让学生记住双手胸前传球的动作要点和学习方法，使90%以上的学生能体验正确的双手胸前传球的动作。

3、情感态度与价值观：培养学生自主学习及与他人沟通协作的意识和能力，体验获得成功自豪感和喜悦感。

教学重点：正确的手型及传球的准确性。难点：上下肢协调配合手对球的控制。

重难点

教学教学内容

教师活动

学生活动

练习次数

时环节

间

3-4 开始一课堂常规

一、 哨音集队形：

部分

合

1、体委整队报告人数

××××××××xxxx

1

××××××××xxxx

二、宣布本1 2、师生问好

课教学重点 ▲

难点

1 一、 体育委员集合检查人

数，并向教师报告本班出勤

3、宣布本课教学内容

情况。

三、提出本

二、 师生问好！

课要求

4、检查服装安排见习生

准备一准备活动

部分

（1）围绕篮球场慢跑

a、蛇形

b、圆形

（2）韵律操（球操）

1、《快乐崇拜》

四、安排见习生

三、 认真听本课的内容明确本课任务，遵守课堂常规

四、见习生随堂见习，做好笔记

学生在教师的指挥下进行练习

要求：认真观察教师的示范动作，尽量控制好篮球。

队形

××××××××

4*8拍

5-7 1、教师带学生绕场慢跑

2、口令指挥、动作到位

3、组织学生练习

4、纠正错误动作

5、熟悉球性练习

2、自由活动身体各关节

××××××××

××××××××

×××××××××

队形：

2、教师带领 ××× 练习

组织：按做操的队形在教师的带领下进行练习。

要求：练习过程中加强手对球的控制，体会手对球的感觉，听到哨声立刻立正站好。

×××

×××

×××

1、看示范

2、听教师口令

3、听教师哨音停止

4、认真完成比赛

要求：90%以上学生能够学会正确的动作和方法

基

本

部

分

原地双手胸前传球：持球时，两手五指自然分开，拇指形成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。两眼注视传球目标，身体保持基本站位姿势。传球时，后腿蹬地，身体重心向前移动，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力向下压，食指、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。

1、教师讲解。

1-2次

5-8次

10-15 2、教师指导、纠正。

教法：领做和巡回指导

学生练习

二、游戏

1、教师布置

队形

XXXXX

#### 运球接力赛

2．教师讲解XXXXX

#### 示范

XXXXX

#### 游戏目的：提高学生奔跑XXXXX

#### 速度，发展灵敏反应能力，3.组织学生XXXXX

#### 进行比赛

培养学生团结合作的精1、看示范

神。

2、听教师口令

4.讲解比赛3、认真完成比赛

游戏方法：分成人数相等规则

4、游戏结束

的四队，纵队站于起跑线后第一个人持棒起跑绕杆5、游戏开始

1

1-2

1-2 8-10

返回，与第二个人持棒横扫本队人，本队人跳过，原第一个人站排位，而第二人持棒继续绕跑，循环往返快者为胜。

1．整理放松

放松操：虫儿飞

2．整理场地

3．集合整队

4.对本次课进行总结

5、师生再见

结

束

部

分

1．表扬为主

1.跟随教师做整理放松

2.组织、教法：教师示范，语言提示，带领学生做放松练习

2.听口令迅速集合

3听教师讲评

4.协助教师收还器材

5.师生再见

1

1

1 3-4 3.教师讲评本节课情况

原地双手胸前传球教学设计

（水平三）

稍户营子中心小学

罗营