小篮球运、传球，投篮综合游戏教学实录与评析

教学设计思想

导思想：

坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐。 二、教材分析篮球是新课程标准的教学内容之一，是广大小学生喜爱的一种体育运动，也是技术性要求很强的教材，它能很好的发展学生的身体素质，促进学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。通过实践提高自身篮球技能。促进自我健康发展。 三、学情分析

根据五年级学生的生理、心理特点，他们正处于生长发育的加速期，此阶段的学生好动、好强、好胜，富于想象力和创造力，喜欢上篮球课，对篮球有浓厚的兴趣。同时他们又比较愿意挑战自我，为了满足学生的求知欲。

四、重点与难点

教学重点：初步学会三步上篮的三步基本步法

教学难点：动作的协调连贯、不脱节

五、教学流程

（一）激情导入：

通过课堂常规和队列队形，使学生的注意力得到集中，能形成良好的行为习惯。通过各种准备活动充分的使学生的各个关节得到活动，课堂的积极性得到调动，紧接着名人的导入使学生对篮球产生兴趣，能够主动积极的去进行球性练习。为主教材的进行打下良好的基础。

（二）目标实施

层次一：三步上篮的三步的步法是本节课的主要学习的内容。采用的练习方法是由简到难的顺序进行教学的，使学生逐步的接受动作技能，提高学生的自信心。通过分组练习、自主练习，教师可以发现学生存在的问题并及时地进行纠正，为下一步的练习打下基础。这一环节培养了学生的表现力和积极探索能力以及和他人合作能力。教师组织学生反复的练习使教师的主导作用得到发挥，学生的主体地位也得到了充分的体现，提高教学效果与练习密度。

篮球行进间“三步”上篮教案

班级：五年级

人数：50人

教师：陆建强

日期：

教学内容

篮球运球三步上篮的教学

1、通过教学，使学生知道篮球的基本技术，初步了解技术技能。

2、通过教学，使大部分的学生初步了解篮球动作技术要领，学生能在老师指导教学目标

下初步完成基本动作技术。

3、通过对篮球技术的学习，培养学生动手能力和创造性能力；培养学生积极灵活的思维能力，提高学生篮球项目的基本技术发展。

教学重点：

篮球行进间三步上篮。

教学难点：

1、学习篮球中的基本技术；

2、提高学生个人综合能力。

教材重点：篮球使用的基本技术。

教学过程

教学内容

教师（主导）活动

学生（主体）活动

运动量

时次

时间

强度

准

备

部分 1、要求：

1、集队队形：

精神饱满。

＋＋＋＋＋○○○○○

语言准确易懂。

＋＋＋＋＋＋○○○○○

1．体育委员整

▲

队。

2、师生问好：

要求：动作迅速、秩序良好。

1次

1分

中

小

3、教师宣布内容，

激发学生学习兴趣；

2、仔细听讲；师生互动。

2．课堂常规：

4、提出要求和目的。

准

备

部

分

组织：

1．准备部分：

＋＋＋＋

○○○○

手持篮球运球绕1、教师语言要清晰、＋＋＋＋

○○○○

篮球场（顺时针）示范规范到位。

＋＋＋＋

○○○○

慢跑2圈。

2、教师讲解课堂的＋＋＋＋＋

○○○○

2．准备活动

要求和任务。

▲

（1）各关节

3、讲解准备活动的1、听从指挥注意力集中。

3.游戏（单脚跳队行的要求。

2、师生一同做准备活动。

圈跳）

4、讲解游戏要求

3、注意安全和自我保护。

4、积极参与投入游戏中。

2次

中

5′分

大

1次

基

本

部

分

一．熟悉球性的 组织：站队形开始练习

专项练习：

学生课前查找教学资源：

1．体前左手、右

手及左右手交替

＋＋＋＋

○○○○

原地运球，各20

＋＋＋＋

○○○○

次。

教师与学生一同进＋＋＋＋

○○○○

2．环绕髋、腿交行熟悉球性练习。

＋＋＋＋＋

○○○○

接球。每拍一圈

要求：教师熟练做出

1-2次

7分

3．双手胸前向上专项练习的动作。让

抛球前击掌3次学生模仿。再次提高▲

后接球。

学生学习篮球基本要求：学生能积极主动的进行4．身前抛球，身技术的热情。

练习。

后击掌2次后接球.....等。

注意动作的协调性。

中

基

本

部

分

二．篮球行进间运球三步上篮的1．教师示范动作。专项练习：

分成若干组进行练习。各组小要求：动作到位，球

1．教师进行示范组长和组员相互学习。完成小

进入篮筐。演示后慢

然后练习后请优组大部分成员都能了解动作技动作分节讲解。

中

秀学生示范动巧。少部分能很快的完成篮球2-5次

22分

2．展示挂图，讲解大

作；其他学生模行进间三步上篮。没有掌握的

技巧难点，要求。3.

仿。

小组共同帮助完成动作。积极教师组织讲解要求

2．集体进行练参与并投入比赛中。

习。

3.上篮比赛游戏

1．整队集合. 2．放松练习. 3．教师小结. 4．收拾器材. 5．下课. 组织：

1．放松运动

＋＋＋＋

○○○○

2．表扬先进，鼓励＋＋＋＋

○○○○

其他同学。

＋＋＋＋

○○○○

3．师生再见，收器＋＋＋＋＋

○○○○

材。

▲

4．课后洗手回教室。

小结本次课的情况。

场地与器材

结

束

部

分

1

5′

小

预计负荷与密度

课后小结（反

思）

平均108次/分

心率和强度

35-40%

1、课的教学气氛良好、浓烈，教学目标明确，教学处理得当，示范操作熟练。

2、学生心情高涨，练习时认真，动作熟练，掌握1、篮球场二块；

和理解动作能力高，有效调动学生自主能力。

2、篮球51个；