2 传统门饰优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

门的装饰一、教学目标1.了解中外传统门的类别、装饰特点。2.通过对门饰的观察、欣赏，初步学习运用剪纸或绘画形式，创作自己喜欢的具有不同风格的门。3.培养学生热爱中外优秀文化传统的品质。二、重点、难点重点：用绘画或剪纸的形式表现中外的门饰。难点：创作的作品表现出一定的装饰风格。第一课时课前准备（学生）

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所属课文：2 传统门饰

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2024-08-25 03:44:48

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学校：宁波市江北区广厦小学

2 传统门饰优质教案设计

未知

2024-08-25 03:44:48

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关键词：2 传统门饰优质教案设计

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门的装饰

一、教学目标

1.了解中外传统门的类别、装饰特点。

2.通过对门饰的观察、欣赏，初步学习运用剪纸或绘画形式，创作自己喜欢的具有不同风格的门。

3.培养学生热爱中外优秀文化传统的品质。

二、重点、难点

重点：用绘画或剪纸的形式表现中外的门饰。

难点：创作的作品表现出一定的装饰风格。

第一课时

课前准备

（学生）收集中外门的图片资料

（教师）有关门饰的课件，组织学生开展对门的研究。

教学过程

一、文字导入

1、出示象形文字，从文字的结构中看出门的含义：古代指两扇为门，单扇为户。

2、出示课题《门》

二、初步探索门的文化内涵

1、一起欣赏古今中外不同的门（出示课件）

学生说说感受

2、分组交流自己收集到的有关门的知识。

3、师生共同探讨更为细致调查项目（如门的历史、类别、装饰、形状、制作材料，对未来门的畅想等）。

三、深入探究

1、门的组成部分：门扇、门框、门槛、门楣

2、门的装饰：

中外门饰的差异：欧洲的门饰简洁厚重，中国门饰一般以雕刻为主。

南北差异：北方以彩绘木雕为多，南方则以浮雕，镂空雕为主。

门饰的内容：（传统）几何图案、树木花卉、翎毛走兽、山水风景、戏曲故事、人物神仙以及博古杂宝等。门饰的题材很少单一出现，大部分是多种题材组合，自然而又和谐。（现代）简洁时尚（课件展示）

（根据学生回答，教师适当点拨。）

3、门的材料：

木材、石材、金属、塑料、玻璃、毛皮等

4、门的外形

长方形、圆形、拱形、多边形、花形等

四、动手实践

1、小组讨论

A、设计一个有趣的门

B、造型美观，构思新颖

C、在门上做哪些装饰

2、学生设计教师指导

五、作业评价

学生展示自己设计的门，并说一说自己的设计意图

其他同学参与评价，提出合理建议和修改方案

第二课时

课前准备

（学生）剪纸的材料工具等。

（教师）范作，剪纸的材料工具等。

教学过程

一、小组汇报，各抒己见。

（1）小结上节课的内容，谈谈绘画作业的优缺点。

（2）学生交流体会，小组汇报课后创作的情况。

（3）教师小结。

二、讨论特点，提出意见。

（1）欣赏教师范作以及中国门饰的名作。

（2）师生共同探讨中国门的特点及本地门的特点，教师提出改进意见。

三、传授方法，创作练习。

（1）用对折剪刻的方法剪纸，教师示范。（方法：将纸对折后画上纹样；将纹样剪刻出来；用色彩渲染的方法在完成的作品上涂色。）

（2）学生练习，教师指导。（提示：可以小组合作创作，也可单独进行；色彩渲染和谐；握刀规范，用力有度，注意安全。）

四、小结讲评，课外拓展。

（1）师生共同小结。

（2）交流创作经验

关于本教案的常见问题

Q：2 传统门饰优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 传统门饰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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