资料摘要
引起地形变化的其他因素教学目标：1．通过对长江口地形演变的观察、交流和模拟活动，了解流水对地形变化的影响。2．通过交流讨论，了解分化、风力、侵蚀等自然因素对地形变化的形式。培养学生信息收集和交流能力。3．了解人类活动对地形的各种影响，树立合理利用和改造自然，与自然环境和谐共处的意识。教学重点：了解各
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- 2018-04-27 08:07:00
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- 学校：高桥-东陆学校
引起地形变化的其他原因教案设计
未知
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关键词：引起地形变化的其他原因教案设计
正文
引起地形变化的其他因素
教学目标：
1．
通过对长江口地形演变的观察、交流和模拟活动，了解流水对地形变化的影响。
2．
通过交流讨论，了解分化、风力、侵蚀等自然因素对地形变化的形式。培养学生信息收集和交流能力。
3．
了解人类活动对地形的各种影响，树立合理利用和改造自然，与自然环境和谐共处的意识。
教学重点：了解各种自然因素对地形的影响。
教学难点：体会各种自然因素对地形变化影响的方式。
教学过程：
活动一 探究流水对地形的影响
学生活动
1、观察：长江口地形的历史演变过程。
2、交流：说说各个年代长江口的地形有什么化。
3、推测：长江口的地形变化是怎么形成的？
要点
引导学生仔细观察、比较。
让学生体会有些地形变化是很漫长的。
注意引导学生在实验中观察流水的各种作用，还4、模拟试验：小组合作，模拟流水的冲刷、搬运、可让学生尝试改变水流的大小和河道的宽窄，观察其堆积作用。
5、交流：流水对地形变化的影响。
6、解释：崇明岛的形成过程与原因。
活动二 探究其他自然因素对地形的影响
学生活动
1、讨论：还有哪些自然因素会导致地形变化？ 2、观察：风化、风力、侵蚀等各种自然因素影响地形的图片。
3、交流展示：自己所知道的和收集的自然因素改变地形的事例。
4、讨论：这些自然因素对地形变化的总趋势是怎样的？（削高平凹，使地形趋于平坦）
活动三 了解人类活动对地形的影响
学生活动
1、收集、交流：有关人类活动对地形影响的料。
2、观察：开山筑路、炸山取石、平复土地、围海造田、砍伐、放牧、开采等示意图。
3、讨论：人类的活动对地形变化有哪些影响？
4、讨论：说说这些活动带来的利弊。
5、讨论：如何更好地保护地球，实现与环境的和谐发展？
6、小结、练习。
要点
结合例举身边的一些事例，如洋山港建设、肇嘉浜路填河修路等。
引导学生从正反两面看问题，体会人类活动应认识到对地表形态的影响，应促使地表形态向有利于人类的方向发展。实现合理改造，和谐发展。
要点
充分利用学生的已有知识和生活经验开展交流讨论。
结合具体实例帮助学生领会阳光（温度）、风、水、生物等对地形的影响方式。
引导学生分析体会自然因素对形变化的总趋势，并与地壳运动对地形的变化作对照。
带来的变化。
可以让学生说说所知道的流水作用改变地形的其他实例。
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关于本教案的常见问题
Q：引起地形变化的其他原因教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《引起地形变化的其他原因》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。