12 美丽的鱼板书设计及设计说明

美丽的鱼

【性 质】常态课

【教 材】上教版小学美术新教材一年级第一学期，第五单元第12课

【学 校】沈巷小学

【执 教】王颉飞

【班 级】一（1）班

【时 间】2017年11月

【教材分析】

《美丽的鱼》是上教版一年级第一学期，第五单元《我喜欢的动物》中的第一课。本单元的目标是，认识圆形的变化规律，区别不同形象的特征。本课的知识要素是，知道椭圆形，认识各种线条的组合。技能要求是，用线条、色彩组合画面。在本课的教学中体验鱼儿的造型、花纹与色彩的自然美。培养学生爱护动物，增强保护生态、改善环境的意识；并从圆形联想中发现不同动物的特征。

【学情分析】

大部分的小朋友都有去海洋水族馆的经历，再加上幼儿园也有画鱼的尝试，所以对鱼儿的认识是比较熟悉的。但用椭圆形和其它形状概括出鱼的造型，以及用线条和色彩进行装饰，对学生来说，要求上还是有所提高的。

低年级的小朋友对具象的形状感兴趣，对抽象形式的线条虽然有一定的感性认识，往往不容易接受。用他们自己的语言来形容线条、形状，如：像水波一样的、像锯齿一样的、像卷头发一样的、月亮形的等等，学生有所感受，形象感强，就易于接受与表现。

【教学目标】

知识与技能：学会用椭圆形和其它形状概括出鱼的造型，并能用线条和色彩进行装饰，表现鱼的花纹。

过程与方法：通过观察比较感受鱼的多种形状，提高学生的观察能力。

情感态度价值观：激发美术学习的兴趣，感受花纹及色彩的组合美，培养学生爱护鱼类的情感。

【教学重点】用椭圆形和其它形状画出鱼的造型

【教学难点】用线条和色彩对鱼儿进行合理的装饰

【教学准备】

学具：勾线笔、铅画纸、油画棒等

教具：范作、学生作品、课件等

【教学过程】

一、导入与欣赏

1.

观看视频《海底世界》，欣赏各种鱼的形态。

2. 揭示课题：美丽的鱼

二、观察与发现

1、刚才观看的视频中，你对哪些鱼印象深刻？

它们有哪些特点吸引你？（从而导出外形、花纹）

2、欣赏图片，鱼的造型

1）出示图片，观察鱼的结构

问：鱼有哪几个部分组成？

鱼头、鱼身、鱼尾和鱼鳍

2）发现鱼的各种形状

问：鱼的身体有哪些形状呢？

椭圆形为主，圆形、长方形、菱形、三角形、半圆形，不规则形

3）用不同的基本形表现鱼的造型，添加鱼头、鱼尾和鱼鳍，出示相对应的简笔画

4）欣赏有特点的鱼

孔雀鱼、蝴蝶鱼、厚唇鸡鱼、鹦嘴鱼、七彩神仙鱼、小丑鱼

孔雀鱼，有着如孔雀般美丽的尾巴；鹦嘴鱼的嘴巴像鹦鹉……

3、发现鱼的花纹和色彩、多媒体“鱼儿换衣服”，感受不同形式的花纹

三、创作与辅导

1. 作业要求：

1）画出一条具有基本形（以椭圆形为主）的鱼，尽可能大些。

2）用线条对鱼儿进行装饰。

3）深浅不同的颜色搭配，表现鱼儿和花纹。

2. 学生练习，教师巡视指导。

四、展示与评价

1、展示作品

2、学生评价。

3. 教师总结

通过这节课的学习，小朋友对鱼儿的造型、花纹和色彩有了更深的认识，也知道我们要保护好环境，让鱼儿快乐的生活。我们还可以利用其它的方式和材料来表现鱼儿。

五、拓展

鱼组成的画或鱼型的陶艺作品欣赏……