第3课　曲曲直直优秀教案内容

《曲曲直直》教学设计

张易小学 席斐

课题：《曲曲直直》 第1课时

1、感受直线和曲线传递给我们的不同视觉效果及在画教

学

目

标

面中的作用。

2、通过教学活动让学生了解如何运用曲线或直线材料，以绘画、剪贴等方法创作作品，表现创意。

3、通过欣赏、创作、体验，让学生感受线条不同的美感，并了解美术创作的多样性，体验创作的乐趣。

教

学

教学重点：通过欣赏，感受曲线和直线传递给我们的不同重

视觉效果及在画面中的作用。

难

教学难点：如何启发学生创造性，巧妙、恰当地使用不同点

教

本课是“造型·表现”学习领域，通过老师播放动画、线材表现艺术创意。

学

PPT，让学生通过欣赏，激发学生的兴趣。 方

1、毛线

法

2、彩色纸条

3、胶水

教学过程：

环节

学生活动

设计意图

1、播放关于线条的动画，引导学生学生感受播放发现直线与曲线可以组合成魅力、有趣直线与曲线条引导的视觉形象，从而引出“一起走进曲曲线组合魅动画阶段

直直的线条世界”。

2、播放课件

力。

引导生联想。

播放精美图片

师：观察这些图片都有哪些共同之

处？

欣赏精美的图片，引导学生进行观

察，发现生活中的直线和曲线，并用简

单的线条记录下来。

直线图片欣赏……

学生通过引导观察感受学生师：画面中或多或少的都有直线。

生活中的发现 这些画面都给我们一种宁静的线条美

感觉。

曲线图片欣赏……

生活中的直线与曲线美。

师：曲线给我们的感觉是：优美、柔

和、轻快

通过欣赏图片，从而启发学生体会直

线的简洁、明快、力量感和曲线的柔和、

流动、轻盈感。

（三）学生创作阶段

教师随堂学生创作指导学生创作

1、可以选用直线或曲线材料中的任作品。

发展

意一种进行表现，也可以两种同时使用。

阶段

学生可以选择绘画、拼贴等多种方法，

课

进行自主创作或者小组合作，这样可以有更大的创作空间。

2、教师着重从线条的美感、选材的巧妙，画面的美观等方面进行指导。

3、展示部分学生作品。

学生能够在生活中发现不同的线、

堂

积极收集各种材料。留心观察身边的不小

同线条，感受线条美。

结