小篮球活动公开课教学设计模版

篮球高低运球

教学单元课时设计

（水平

一

，

二

年级）

.第 2 课时 篮球高低运球 教学设计

坚持体育与健康课程标准基本理念以学生“健康第一”为课堂指导思想，指导思想

促进学生健康成长。激发学生运动兴趣，培养学生篮球的基本动作要领，帮助学生学会体育与健康学习，培养学生体育锻炼的意识和习惯。

本单元的教学对象处于水平一阶段的学生，这个年龄断的学生先天性活泼好动，想象力丰富，求知欲强，对多数体育活动均比较感兴趣，在学习过程中主要启学情分析

蒙激发学生兴趣为主。他们对篮球的基本动作方法有着浅显的概念与体验，本次主要让学生掌握单人篮球基本技巧。

篮球是水平一阶段学生需要学习教材内容，学习篮球发展学生上肢力量，掌握教材分析

合作篮球基本动作要领。从而加强学生力量，增强学生身体机能，提高学生身体素质，培养学生团结精神。

开始部分（课堂常规）——准备部分（热身活动、宣布内容、安排见习生）—教学流程

—基本部分——结束部分（放松操、小结）

场地器材

标准篮球场、50个篮球、若干个标志谍

布置

1、

检查场地是否安全，地上无利器等障碍物。

安全防范

措施

2、

检查学生着装，提醒学生在学习过程中要服从指挥，不要私自活动。

3、提醒学生在练习过程中，保持至少两臂距离进行学习，在同学进行练习时候不要推拉同学，不断提醒学生抬头观察前后距离。

第 1 课时 篮球高低运球 教学计划（教案）

（水平 一 ，

二

年级）

学校：

中心小学 任课教师： 林志远 ， 二年级 5 班，学生人数： 50 人

1、初步学习篮球高低运球，使60%学生可以运用该技术行进间运球1米范围控制运球。

学习

2、发展学生上肢、手腕力量以及身体协调性

目标

3、在学习中培养学生敢于挑战，敢于创新，互相学习鼓励的品德素质，提高学生学习篮球兴趣。

教学

内容

课的

学习内容

部分

步骤与方法

组织与要求

时间

数

1、篮球高低运球

2、拓展游戏：你运我抢

次难运球力度把握以及动作重点

触球部位及力度

点

协调连贯

1、师生问好。

2、检查人数、服1.师生问好，检查安全事宜

学生如图1排列进行教学长规

开始装，安排见习生。

2.安排见习生

2min 3、宣布本次课内容及提出安全问题

3.宣布本次课学习内容

4.提出安全要求

图一

要求：快

静

齐

1、教师讲解练习方法、要求

1.热身活动

2、教师口令指挥学生，引导学生组织：如图一所示

要求：学生注意力集中，认真练习

5min

4×8拍

1 准备

运球热身

练习

篮球活动操

3、教师提醒学生注意保持两臂

距离

一、教师示范讲解动作

1

二、组织学生体验模仿练习（图1、熟悉球性

二）

1、学生原地集体体验学习

要求：学生注意力集

中，认真练习

2、教师巡视指导

低运球

3、教师纠正普遍错误动作

3、体验行进间三、行进间高低运球

运球

1、教师提醒学生注意保持距离

2、教师讲解练习方法、要求

1、教师讲解游戏规则

2、提出安全要求

2、体验学习—3、学生在场地内散点自由运球—游戏：你运我练习

抢/老鹰抓小鸡

4、自由场上应用所学知识进行

实践游戏

（图三）

图三

学生注意力集中，认真练习

10min

上

以

15min 次

15 图一

3min

基本2、原地篮球高基本

1、放松操

1、教师带领学生进行放松操

2、教师评价，点评学生

3、总结课的重难点

如图一组织要求

5min 1 结束2、课后小结

3、收回器材

场地

器材

预计

练习密度

55%-60% 课后

小结

210

篮球一块、篮球50个、标志碟若干、

预计

心率曲线图

竖：脉搏

横：时间

190 170 150 130 110 90 70 50 o 5 10 15 20 25 30 35 40 5