第4课 泥巴真听话课件配套优秀教案案例

第9课 可爱的动物

钱营一小

李彩云

课

题

第9课 可爱的动物

本学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，多浏览观摩美术作品，熏陶他们对美的感知能力，培养对美术的兴趣。由学情分析

于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养良好学习习惯。

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”教材分析

为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的

1、了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。 教学目标

2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发掘的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。 3、通过探索各种媒材的自由创作“动物”的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。

课时安排

2课时

课

题

第9课 可爱的动物（1）

1、了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。 教学目标

2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发掘的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。 3、通过探索纸粘土自由创作“动物”的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。

1、欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态教学重点

之美，探索纸粘土自由创作动物的方法。 教学难点

2、巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。

教学准备

动物录象、图片、纸粘土、剪刀等

教学过程

教师活动

学生活动

教学意图

组织教学

一、做好课前准备。 1、猜一猜：长长的猜谜

请学生描激发兴趣。能鼻子，白胖的身体，大大的身体，黑眼睛，述自己喜欢的动否说出动物的耳朵像扑扇，最爱吃的是竹子。四肢像柱物。

生活习性和外子。我的脖子最最长，

我还穿着形特征。

花衣裳。 2、看一看：播放动物的录象，

它长的什么样？你能学学它的叫声吗？你能学学它走路的样子吗？ 3、说说发生在它身上的有趣的事情。

画一画

1、教师出示一些典型的动物外形，帮助画一画：适当的赏析艺术家表学生抓住动物的典型特征并能夸张的添加一些背景，现动物的美术

展示交流

表现出来。

运用一点遮挡关2、启发学生尝试多种绘画手法，如：毛系。小组之间可笔、手指点画、拓印等。鼓励学生画出有以先进行讨论，情节的画面。

分工合作完成连环画，表现一个连续的情节。

鼓励学生大胆介绍自己的画。画连环画的自评、互评

小组可以分角色讲讲其中的故事。

作品。了解不同的美术表现方式和美的多样性。

课堂拓展

板书

将自己的作品与你的家人共同分享。小组

合作的作品可以留在学校留念。

第9课 可爱的动物

选择自己喜爱的不同动物，讨论不同媒材、表现手法制作出的动物之不同美感及制作的方法。

大胆展示。

课

题

第9课 可爱的动物（2）

1、了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方教学目标

法。 2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发掘的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。 3、通过探索各种媒材的自由创作“动物”的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。

1、欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态教学重点

之美，探索各种媒材自由创作动物的方法。 2、巧妙运用各种材料、手法教学难点

表现有创意的“可爱的动物”。

教学准备

动物录像、图片、纸粘土、剪刀等

教学过程

教师活动

学生活动

教学意图

看一看

教师出示一些用纸粘土制作的动

学生欣引导学生用不物。说说你认为还可以怎样表现。赏。

学同媒材、变现小结：画可以用点、线、面表现，生讨论用纸粘土制作和方法制作出的做主要以块面的层层粘贴为主。

画动物有什么不同？

动物之不同美感及制作的方法。

拼一拼摆一教师事先准备一些用纸粘土作品

学生展示作品。

培养动手能摆

力。

做一做

（1）教师演示纸粘土制作，引导

掌握分工合作学生观察制作的手法。

的方法。

（2）在黑板上贴出一个大的动物的乐园，里面没有动物，创设一个动物们要到动物乐园做客的情境，热情鼓励学生的参与。强调抓住动物的特征。

展示交流

引发学生对动物的关爱，进行爱护学生将自己做的动物自大胆展示各种

动物的思想教育，感受人与动物、由的贴到动物乐园里，动物作品。

动物与大自然之间的密切关系。

随意欣赏别人的作品，鼓励他们谈出对他人或自己作品的感受。

课堂拓展

你还知道其他关于动物的更多知自己搜集关于动物的资课后探索延伸

识吗？你知道其他国家如何保护料，进行课堂交流。

动物的？你知道动物可以分成哪些种类？动物与环境的关系是怎样的？动物与人类的关系是怎样的？

板

书

第9课

可爱的动物