跳跃课时教学实录是什么类型的资料？

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跳跃课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：跳跃课时教学实录

正文

跳

跃

一、教学内容

1.游戏：模仿青蛙、兔子、袋鼠、猴子等各种小动物跳跃的姿势。

2.单脚起跳、双脚落地。

二、教学目标

1.通过“模仿动物跳”的教学，使学生在模仿练习中提高想象和创造力。

2.游戏活动中，学会几种跳跃方法，发展学生的跳跃能力。

3.在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，促进身体素质和能力的提高。

三、教学流程

1.导入：在音乐《动物狂想曲》的伴奏下进行慢跑，然后进行徒手操练习。

始由体育委员（教师）整队集合，师生问好等。跟着通过教师的语言引导，表扬站队好的学生及队，使学生的精神集中到课堂上来。跟着通过情景的引入，与学生在音乐动物狂想曲的伴奏下跑跑跳跳，一同来到动物园，让学生在不知不觉中达到热身的目的。

2.模仿动物跳、踏石过河、青蛙抓害虫等游戏。

我先把全班学生分成四个小组，分别去模仿青蛙、兔子、袋鼠、猴子四种小动物的跳跃方动，使学生在脑海里产生跳跃的概念。教师到各组去指导学生练习，让学生念口决，在练习过程中学生逐步掌握了动作技术和技能，也解决了本课的学习重点和难点。在学生基本掌握了跳跃的技术后，组织学生进行游戏的练习，通过踏石过河、青蛙抓害虫游戏，让学生学到的本领得到运用。

3.稳定情绪，恢复身心

组织学生围成一个圆圈站立，听音乐《雪绒花》与教师同做放松操，消除激烈紧张运动后的疲劳；

师生共同评价本节课的完成情况，并对课中的闪光点进行鼓励，增强学生的自信心；

安排学生回收器材，最后师生互道再见。

四、教学反思

本节课的意义在于让孩子真正对跳跃产生浓厚的兴趣，通过自己的亲身实践，知道原来跳跃也是那么精彩，在孩子变成小青蛙，跟着“青蛙老师”学本领的这个过程中，他们体会发展了三种不同的跳跃技能，而不是单一的进行一种方式的跳跃。

在跳跃形式的设计安排上，教师做到了循序渐进，难度由浅入深。课一开始利用了《动物狂想曲》的美妙音乐使学生身感在动物的世界，跟着跟动物一同做早操，很好的导入了课堂。在学好本领后，我引入另一个情景，由于下大雨，发生洪水灾难，让学生利用学的本领，踏石过河进行自救。雨停了，回到家。再引

入另一个情景，青蛙抓害虫的比赛，再后用雪绒花的音乐进行放松运动，收到了良好的课堂效果。课中教导学生运用学习的技能在危险的时候能有效的用出来，还进行了环保教育。

总之，体育教学方法可谓五花八门，有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中在灵活运用各种教法和学法，是新课改对教师的基本要求。

资料摘要

跳跃课时教学实录

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Q：跳跃课时教学实录是什么类型的资料？

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