9. 我家的菜篮子全国优秀课堂实录

天河区侨乐小学美术学科

“巧乐教育”教案模版

教学内容

教学对象

授课教师

教学领域

教学课时

我家的菜篮子

二年级

侨乐小学

曾琳

造型·表现

1课时

1、了解蔬菜的相关知识，感知蔬菜的形态美、色彩美。

教学目标

2、在欣赏中体会菜篮子的艺术美，在摆设组合中体验构图的美感，在创作探索中学习前后遮挡的表现技法。

3、学会关注日常生活事物，培养乐观的生活态度和健康的生活习惯。

教学重点

教学难点

作业要求

用线条和色彩表现蔬菜的形态特征

多种物象的前后遮挡关系

用线条与色彩表现出“我家的菜篮子”并表现画面前后遮挡关系

教学过程

第一课时

教师活动

学生活动

意图

课前准备

课件、手工蔬菜学具、菜篮子、彩色笔、画纸、课本、

范画

导入

一、问题引入：

黑色勾线笔等

激发学习的兴1、

你家人买菜的时候都是用什么1、回忆日常生活中家趣，培养学生细装菜？

2、板书课题《我家的菜篮子》

人去买菜用的装菜的心观察生活中物品

的事物。

在展示课题后课堂发展

二、讲授新课

1、了解菜篮子的形状

圆形、椭圆形、梯形、半圆形

1、了解菜篮子不同的迅速进入菜篮形状

子的了解环节，解出学生的学三、创设情境

（老师去买菜）

1、说出蔬菜的名称、形状、颜1、表达出喜欢出的蔬习疑虑

色

菜的形状与颜色

激活学生多关注生活中事物现象，表达对蔬菜已知知识

你有喜欢吃的蔬菜吗，能说出它的

名称、形状、颜色？

2、了解与感知

2、了解蔬菜的色彩

（1）菜市场有许多蔬菜，你知道（1）了解蔬菜的各种设计老师到市都有什么颜色的吗？

颜色

场买蔬菜的情

天河区侨乐小学美术学科

“巧乐教育”教案模版

红色、绿色、黄色、白色、紫色

境，让学生对蔬（2）了解不同颜色的蔬菜各有哪（2）感知不同颜色的菜的颜色与基些？

蔬菜的色彩美

本形进行归类

3、小组讨论：蔬菜都有哪些基3、与同学讨论探究，

本形？能找出有哪些蔬菜？

建构蔬菜的形态美，并且能通过讨论，概括出基本形

出如何摆放菜篮子才美观

4、图中的菜篮子你觉得好看在4、欣赏蔬菜摆放的图

哪里？

片，学习菜篮子的基本

菜篮子的表现方法（色彩丰富、大知识

小搭配有致、前后遮挡的关系）

三、动动手

1、说一说、摆一摆

1、找图1中问题，加通过找问题得出，巩固菜篮子表现要求

说出图1中菜篮子里面的蔬菜摆放强菜篮子的基本知识

有什么问题，你能用所学的知识来

图2菜篮子中进行摆放吗？

2、提出做画要求

用线条与色彩表现出“我家的菜篮子”并表现出画面前后遮挡关系。

2、创作我家的菜篮子

学生动手亲自实践，完成作品

展示、评1、展示作品

价

1、学生展示作品

引导学生总结2、找出最喜欢的作品，并说明2、说出自己对作品的菜篮子的表现原因。

看法

方法

课后延伸

蔬菜的多种表现形式

引导利用课余时间拓宽视呼应课题，野

学生发现美的习惯

板书设计：