第4课　漂亮的包装纸教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《漂亮的包装纸》教学设计黑龙江齐齐哈尔克东县第一小学吴丽丽一、教学目标知识与能力：观察分析包装纸图案的表现方法和特点，学会利用小图案进行有规律的排列，制作一张包装纸。过程与方法：了解学习包装纸的设计制作方法，利用绘画、粘贴、拓印等方法设计制

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所属课文：第4课　漂亮的包装纸

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2018-05-17 11:10:00

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学校：克东县第一小学

第4课　漂亮的包装纸教学设计内容推荐

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《漂亮的包装纸》教学设计

黑龙江齐齐哈尔克东县第一小学吴丽丽

一、教学目标

知识与能力：观察分析包装纸图案的表现方法和特点，学会利用小图案进行有规律的排列，制作一张包装纸。过程与方法：了解学习包装纸的设计制作方法，利用绘画、粘贴、拓印等方法设计制作包

装纸。

情感态度与价值观：用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验成功的喜悦和友情带来的快乐。

二、教学重难点

教学重点：了解包装纸设计的排列规律，创作出漂亮的包装纸。

教学难点：用多种方法进行图案排列的创新设计。

三、教学策略

本课可采用“激趣—观察—实践—探究—创作”的教学策略，以送礼物的情境导入，了解包装纸的作用，在赏析的过程中观察发现图案排列的规律，通过动手实践，尝试进行图案排列，认识不同的排列规律，感受不同排列方法产生的美感，并在作品的欣赏中学习不同的创作方法，设计自己喜欢的漂亮的包装纸，巩固设计和运用知识的能力，最后将设计应用于生活，用作品传达自己的情意。

四、教学过程

(一).激趣导入

1．你给别人送过礼物吗？

2．母亲节到了，你想把礼物送给谁？

3. 老师也准备了两件礼物,你们看漂亮吗? 4．用包装纸给礼物穿上新衣服，礼物会更漂亮、更珍贵！这节课我们就一起来做漂亮的包装纸。（出示课题）

(二)新授部分

1．老师准备了很多漂亮的包装纸（课件欣赏）

(1)说一说包装纸上的图案有哪些？

(2)这些图案是怎样形成包装纸的？

2．原来简单的图案重复排列组合就能变成一张漂亮包装纸. 3．课件展示作品：看一看都运用了哪些排列的方式？

欣赏不同排列方式的作品（横排、竖排、斜排无规则）

4.小结：图案可以大也可以小，可以是一种也可以是多种，但排列的要有规律、摆放要漂亮。

5.老师也准备了一些小图案，你能试着把它们进行有规律的排列吗?. 学生以图案为例，尝试进行排列组合。

6．欣赏其他同学设计的包装纸.看一看，在制作这些包装纸时都运用了哪些不同的方法？（绘画、拼贴、拓印）

7.想一想，怎样绘画、剪贴图案会更简单、方便？

(三)作业提示：

1.说一说,自己选择什么制作方法,什么图案,什么排列组合方式,制作自己系黄的包装纸? 2.选择喜欢的图案和制作方法，按不同的规律进行组合排列，设计制作自己喜欢的、漂亮的包装纸。

3．学生创作教师巡视辅导，提醒学生注意色彩的搭配与运用。

(四)展示作品

说一说，喜欢哪张包装纸？它的图案在排列上有什么特点？喜欢哪张包装纸的色彩搭配？

(五)课后拓展

用自己的包装纸包礼物送给亲人,增进感情.

关于本教案的常见问题

Q：第4课　漂亮的包装纸教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课　漂亮的包装纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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