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四年级下册第一单元Story time 教学设计教学目标：1、通过借助图片、录音、动作等手段，听懂理解故事大意，初步感知故事内容。2、借助图片、录音有感情地跟读故事对话，体会人物感情，语音语调基本正确。3、能和同伴表演部分对话，语音语调正确，有肢体动作，能恰当表达人物情感。4、能在学习故事后，对人物
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- 2018-04-26 07:40:00
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- 学校：东至县至德小学
C教学目标
未知
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关键词：C教学目标
正文
四年级下册第一单元Story time 教学设计
教学目标：
1、通过借助图片、录音、动作等手段，听懂理解故事大意，初步感知故事内容。
2、借助图片、录音有感情地跟读故事对话，体会人物感情，语音语调基本正确。
3、能和同伴表演部分对话，语音语调正确，有肢体动作，能恰当表达人物情感。
4、能在学习故事后，对人物进行评价，懂得应当热爱自己的学校。
教学重点：
1.学生能够了解故事梗概并能够预测故事的发展；
2.学生能模仿故事语言的语音语调，并有感情的表演或朗读故事。
教学难点：
How beautiful . It’s time for lunch.
这两个句子的读音和应用。
教学用具：
多媒体课件、单词卡等。
教学过程
Step I. Lead in.
1.
Greetings. T:
Good afternoon, class. How are you today? S:
I’m fine. T:
I’m very happy to see you. Are you happy? S:
Yes. II. Presentation.
（1）Present
the school
T: Today many visitors come to the school.
Mr Hippo is the head teacher ..
（2）教授How beautiful. Oh! I’m hungry
（3）教授This is the gym .Is that the lunch room ? T: Zoom is very
very
hungy, so he goes to the lunch room quietly .
（4）教授No ,it’s not .It’s the
teachers’ office .
Zoom goes to the lunch room. But
Mr Hippo and the other visitors don’t
know .
（5）教授It’s time for lunch .Zoom? I know.
（6）教授I’m full .
Blackboard design :
小结：
本节课为四年级下册第一单元的故事教学内容，学习内容主要是河马校长带领小动物们参观学校，各个功能室的名称已分别学过，介绍各个功能室的用于This is…学生也已经学过。所以本课时学生很容易掌握。
教学中我用通过借助图片、录音、动作等手段，听懂理解故事大意，初步感知故事内容。让学生在感知中理解故事内容，朗读故事内容，理解并表演故事
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