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课 题教 学目 标教材重点分析难点教具Unit 5 My clothes Read and write 1．能让学生运用This is… These are…写句子。2．能听懂录音，并能完成相应练习。3．能够掌握有关服装的相应单词，并能把单词与图片相匹配。能让学生运用This is…The
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C国家获奖教案
未知
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关键词：C国家获奖教案
正文
课 题
教 学
目 标
教材重点
分析
难点
教具
Unit 5 My clothes Read and write
1．能让学生运用This is… These are…写句子。
2．能听懂录音，并能完成相应练习。
3．能够掌握有关服装的相应单词，并能把单词与图片相匹配。
能让学生运用This is…These are…
写句子。
能听懂录音，并能完成相应练习。
单词图片、教学课件、录音机、录音带
一、热身（Warm-up）
1．Free-talk
A：Whose…are those?
B：They are…
A：Whose…is this?
教
B：It’s…
2．Review：A、B两部分的词语及对话。
二、呈现新课（Presentation）
1．教师出示Read and write B部分的课件，问：What can you see?学生看图说出有学
关服装的单词。
2．出示词卡，学生抢答单词，指导每个词读音时提醒学生记记每个单词的第一个
字母和最后一个字母。
3．板书四会单词，学生边拼读，边跟着老师书写练习。每个单词分别请每组一名
同学拼拼，比一比谁拼读得熟练，快速。
过
4．教师遮盖单词，学生试拼每一词。在小组里进行拼读练习，学生互为小老师，
互相帮助。
5．教师出示卡片，让学生拼出相应的单词，哪组拼出得多奖励一个苹果标志，拼
出单词最多的组获胜。
6．教师播放Read and write部分的录音，学生跟读。
7．学生独立完成Read and write部分的内容，
程
8．核对答案，教师可以再逐句播放录音材料，请学生复述出来。
9．学生独自表演Read and write部分。教师适当奖励优秀者。
10．教师引导学生，描红课本上的句子。并提示学生This is…与These are…的区别。
11．学生画出自己的裤子，然后展示他们书写的句子。优秀者奖励。
12．教师播放Let’s check部分的录音学生听录音判断对错。
13．教师核对答案。学生完成Look and match部分的任务，对表示服装的单词进一
步巩固。
14．教师领读单词，学生跟读并记忆。
三、操练（Practice）
单词大比拼：两人一组进行单词大比拼，看谁能够说出更多的有关服装的单词。
四、课堂评价（Assessment）
内容：做活动手册上相应的内容。
目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题教
意。正确一小题，可以涂一朵小花。
课堂作业
把Let’s check部分的有关服装的单词每个写一行，并记住。
学
过
程
Unit 5 My clothes 1.
听音跟读课文三遍。
布
2.
熟读课文。
3.
运用This 置
is…These are…
写
三个句子。
作
业
板
书
设
计
B（Read and write & Let’s check）
This is…
These are…
Whose shoes are these ? Are these ...? Yes , they are .／No , they aren’t . 教
学
后
记
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