lesson 2优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

人教版新起点一年级下册Unit 4 Food Lesson 2 一、教学目标1、能够听懂、会说与食物有关的六个词汇：noodles, vegetables, eggs, fish, chicken, rice。2、能够听懂、会说有关需求食物的功能句：I’m hungry. I want …, 并能在

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

122

下载次数

更新时间

2018-05-30 09:23:00

来源学校

学校：银川市金凤区第三小学

lesson 2优质教案设计

未知

2018-05-30 09:23:00

122

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：lesson 2优质教案设计

正文

人教版新起点

一年级下册

Unit 4 Food Lesson 2 一、教学目标

1、能够听懂、会说与食物有关的六个词汇：noodles, vegetables, eggs, fish, chicken, rice。

2、能够听懂、会说有关需求食物的功能句：I’m hungry. I want …, 并能在恰当的情境中初步运用。

二、教学重点

1、能够听懂、会说与食物有关的六个词汇：noodles, vegetables, egg, fish, chicken, rice。

2、能够听懂、会说有关需求食物的功能句：I’m hungry. I want …, 并能在恰当的情境中初步运用。

三、教学难点

能够在恰当情境下综合使用与食物有关的词汇，以及表达个人需要某种食物的功能句。

四、教学准备

多媒体课件，教学图片，视频，音频，同步指导等。

五、教学步骤：

1、Warming - up 1）Greeting 2）Let’s chant

目的：复习句型：Do you like ...？Yes，I do./No，I don’t. 引出主题食物，同时激发学生的学习兴趣。

2、Review 利用PPT图片，快速复习六个食物单词。

问题: What are they? --- Food

3、Checking - time Step1 利用小猪饥饿的图片提出两个问题：

1）What’s this？---This is a pig. 2）What does pig say? ---I’m hungry! Step2 小猪想吃米饭和鸡肉，提出: What do you want?

引出：I want... and ... . 句型。

活动：1分钟讨论时间，小对子举手回答，加分。

目的：检查学讲稿中句型：I’m hungry. I want .... 需注意单词的升降调读法。

3、Presentation 展示课文图片：

Can you guess? Who are they? Bill? Yes，they have dinner. Step 1：Let’s watch the video and answer the question. 看视频回答两个问题：1.What do you see on the table?z中文

2.What does Binbin want?中文

Step 2：Watch again and repeat.课文跟读

Step 3: Read in pairs. （2mins）小对子齐读

5、Practice

Make a new dialog. 创编新对话

A：I’m hungry. I want…

B：Here you are. 目的：通过提问，跟读课文，了解学生对文本的认识，并激发学生运用句型的能力。

6、Extension 利用餐厅图片，让学生创编情景对话。4人一组。

7、Summary 让学生观看图片。

目的：懂得食物的珍贵，学会珍惜食物。（We should cherish the food.）8、Homework 9、反思

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

lesson 2优质教案设计