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PEP小学英语四年级下册Unit6 Shopping C Story time教学设计平远县冬青实验学校凌玉华【教学目标】1、语言知识：能听，说、读故事的主干句型 Can I help you? Yes, can I see that skirt,please? How much is it?

资料类型：教学教案文档

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2018-06-06 10:19:00

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学校：平远县冬青实验学校

C多媒体教案及点评

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2018-06-06 10:19:00

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关键词：C多媒体教案及点评

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PEP小学英语四年级下册Unit6 Shopping C Story time教学设计

平远县冬青实验学校凌玉华

【教学目标】

1、语言知识：能听，说、读故事的主干句型 Can I help you? Yes, can I see that skirt,please? How much is it? It's cheap.等，理解故事大意并表演故事。

2、语言技能：引导学生能在实际情境中运用所学语言。

3、情感态度：通过故事学习，激发学生学习兴趣，以及学生学习的内在动机和合作。

4、文化意识：通过了解英语国家在购物时所运用的语言，培学生跨文化交际的意识。

【教学重点】理解故事大意并表演故事。

【教学难点】引导学生能在实际情境中运用所学语言。

【教学准备】1、卡片 2、课件。

【教学过程】

一、Warm up. 1、Let’s sing《How much is that doggie in the window?》. 【设计意图】活跃课堂气氛。

2、复习以前学过的服装单词。

【设计意图】复习旧知，为学习故事打下基础。

二、Revision.

1、课件出示图片，复习有关购物的语言。

【设计意图】复习旧知，为学习故事打下基础。

2、T： Boys and girls！what' s my job? Yes。I' m a teacher。然后出示大象老板的图片，T：He is a boss.I have a story about him. 【设计意图】承上启下

三、Presentation 1、观察图片，回答问题了解故事的人物和地点。

Who are they? Where are they? 2、看动画，整体感知故事。

3、听故事，回答问题，了解故事大意。

What does Miss Sheep want to see? Is the skirt pretty? Is the skirt sixteen yuan? How much is the skirt? 【设计意图】培养学生认真听的好习惯，培养学生回答问题能力。

4、Watch,listen and read.Answer:Why is Zoom fired? 5、Good to know. 【设计意图】教育学生做事要认真。

6、声临其境

：给故事配音。

【设计意图】再次熟悉故事。

四、Consolidation and extension

1、Let’s PK!故事表演。

【设计意图】熟悉故事，提高学生表演能力。

2、小组合作：改编一个Zoom 知错就改，以后认真工作的故事。

【设计意图】培养学生的团结合作精神及创造力。

五、Summry. 【设计意图】小结购物语言，提高学生运用语言能力。

六、Homework 1、听录音跟读Story time，按照正确的语音、语调朗读故事。 2、 Know more about shopping请同学们自学，了解更多有关购物的语言和文化。

3、图文并茂仿造Story time试编一个有关购物的小故事。板书：

Unit6 Shopping C Story time Can I help you ? Yes.Can I see that skirt,please? How much is it?

关于本教案的常见问题

Q：C多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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