整理和复习课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

五年级《小数除法的整理与复习》教学设计教学目标：1、掌握小数除法的计算方法,并能正确进行计算。2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。3、掌握循环小数的概念。4、并能运用所学解决简单实际问题。5、培养学生归纳概括的能力和解决问题的策略意识。增强学生学好数学的信心。教学重难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-10 17:22:00

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学校：罗平县九龙镇乐戈必完小

整理和复习课件配套优秀教案设计

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2018-04-10 17:22:00

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关键词：整理和复习课件配套优秀教案设计

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五年级《小数除法的整理与复习》教学设计

教学目标：

1、掌握小数除法的计算方法,并能正确进行计算。

2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。

3、掌握循环小数的概念。

4、并能运用所学解决简单实际问题。

5、培养学生归纳概括的能力和解决问题的策略意识。增强学生学好数学的信心。

教学重难点：能灵活选择合理的运算方法，运用小数除法及其它运算解决一些实际问题。

教学准备：PPT课件

教学过程：

一、直接引入课题。板书课题。

二、梳理知识，构建知识体系。

1、学生课前独立整理知识结构框架，然后小组内交流。

3、小组内交流：

（1）、第三单元学习了哪些知识？

（2）、你认为哪些知识你掌握的比较好？

（3）、你还有哪些疑惑？

4、小组汇报展示，全班同学讨论交流。

教师强调对所学知识进行归纳整理的重要性：便于及时复习，查漏补缺，更全面、系统的掌握所学知识。

5、学生质疑：请同学们仔细想一想，在这些所学的知识里面，你认为自己哪个知识点掌握得比较好？还有哪个知识点不太明白或者说有一些疑惑呢？大声说出来吧，让我们一起探讨。

三、巩固练习。

（一）、计算练习，选择合理灵活的方法。

1.89÷0.54=

7.1÷0.25=

0.51÷2.2

（3.2+0.56）÷0.8 （二）、综合练习。

1、选择题。

（1）、李阿姨买了14个橘子共重2.1千克，如果买这样的橘子13千克，大约有（）个。

A 200个以上 B不到50个 C80多个

（2）、下面的商是3.45的算式是（）。

A 11.04÷32 B 11.04÷3.2 C 110.4÷3.2 2、口答：

（1）、五一班有16名同学去春游，每5名同学乘一条船，需要几条船?（采用了进一法）

（2）、钢笔2.5元一支，11元最多可以买几支？（采用了去尾法

）

3）、买3个面包用2元，每个面包多少钱？（采用了四舍五入法

）

3、解决问题：

妈妈让小红去超市买米，某品牌的大米原来的单价是每千克4.8元，妈妈给小红准备好了买30千克的钱。小红来到超市，发现这种大米正在促销，单价为每千克4.5元。这样可以多买多少千克大米？

1、先求出小红准备的钱 2、按照现价可以买多少千克大米 3、现在比原来多买的千克数量四、课堂小结。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获和体会呢？

五、拓展练习

1、 6除以7的商的小数点后面第100位上的数字是几？

六、板书。

（三）、小数除法

1、除数是整数的。

2、除数是小数的。

3、循环小数①有限小数

②无限小数

4、解决问题①近一法

②去尾法

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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