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Unit5 drink 一.教学目标通过本节课的学习,学生能够达到以下目标:1. 能听懂、会说与与饮料有关的四个词汇juice, tea, milk, water。2. 能够听懂教师和其他同学的提问:Can I have ...? 并能选择正确的饮料卡片回应。3. 能跟随录音大胆模仿说唱本课歌谣。一

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Unit5

drink 一.教学目标

通过本节课的学习,学生能够达到以下目标:

1. 能听懂、会说与与饮料有关的四个词汇juice, tea, milk, water。

2. 能够听懂教师和其他同学的提问:Can I have ...? 并能选择正确的饮料卡片回应。

3. 能跟随录音大胆模仿说唱本课歌谣。

一、

教学重难点

教学重点:

能听懂、会说与与饮料有关的四个词汇juice, tea, milk, water。

教学难点:

能够听懂教师和其他同学的提问:Can I have ...? 并能选择正确的饮料卡片回应。

三、教学准备

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四、教学步骤

1.热身活动(1)教师出示食物的照片,请学生说出单词。

(2)根据呈现的食物图片,学生练习用I want ... 表达。

设计意图:这是一年级下学期第五单元的第一节英语课。为了在最短的时间内唤醒学生已有的知识,迅速进入学习英语的氛围中,在这节课,采用了听听做做和谈话,为新课的学习做下良好的铺垫。

2. 情境创设,新知呈现

(1)教师出示A部分图片,让学生初步感知新语言。

(2)教师播放歌谣,让学生整体感知新语言。第一遍听歌谣,第二遍指图片,第三遍找卡片。

设计意图:过

度自然,播放两至三遍A项歌谣,让学生整体感知新语言。

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