整理和复习教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

简易方程整理与复习西新学校李燕虹学习内容：第82页整理与复习学习目标1、知识与技能：通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解。2、过程与方法：能熟练、正确的列方程，解方程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术法解决问题的区别，能熟练分析问

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-21 20:09:00

来源学校

学校：汕头市潮南区两英西新学校

整理和复习教学实录与评析

未知

2018-04-21 20:09:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教学实录与评析

正文

简易方程

整理与复习

西新学校

李燕虹

学习内容：第82页

整理与复习

学习目标

1、

知识与技能：通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解。

2、

过程与方法：能熟练、正确的列方程，解方程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术法解决问题的区别，能熟练分析问题中的数量关系。

3、

4、

数学思考：培养学生灵活运用方程解决问题。

情态与态度：培养总结、归纳的学习能力，养成善于思考总结的习惯。

教学重难点：整理与复习解方程和用方程解决实际问题的知识。

教学准备：实物投影仪，多媒体课件。

教学过程：

一、

谈话导入，揭示课题

感受知识梳理的重要性

二、

回顾与梳理

1、

组内回顾，唤醒旧知。

给每个组一个交流的机会，把自己梳理的本单元内容在小组内交流。

2、

暴露思维，组织研讨。

以组为单位对本单元知识进行了复习，这个单元到底有哪些知识点呢？请小组汇报一下交流的结果。

3、

理清本单元的知识

用字母表示数---用字母表示数量关系—用字母表示运算定律及计算公式---借助字母解决实际问题并代入求值

简易方程---方程的意义（等式的基本性质）----解方程----用方程解决实际问题

4、

拾遗补漏。

解方程中要注意的：

1. 平方。

2. 省略乘号。

3. 数字写在字母前面，乘1时1可省略。

4. 应用等式的性质解方程时，方程两边要同加同减同乘同除以相同的数，乘和除以的数不能是0。

5. 解方程后别忘了检验。

6. 要从题目中的关键句中找准等量关系，再列出方程。

5、练习巩固：X+4.8=7.2

X-6.5=3.2

6X+18=48

3（X+2.1）=10.5 6、用字母表示数：（1）一个正方形的边长是a厘米，那么它的周长是（

）

厘米，面积是（

）平方厘米。

（2）用字母表示乘法分配律（

）。

（3）学校买来a个足球,每个m元,又买来a个排球,每个n元,

一

共用去(

)元。

（4）食堂买来200千克煤,已烧了a天,还剩b千克,平均每天烧了

（

) 千克。当a＝7，b＝60时，平均每天烧

（

）千克。

7、列方程解决问题。

1. 用36厘米长的铁丝围成一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？

2. 妈妈到水果店买水果，买香蕉用了15.8元，比2千克苹果多花了2.4元，

每千克苹果多少钱？

3. 仓库里有一批货物，一辆卡车每次运走5.5吨，运了3次后还剩34.5吨。

这批货物一共有多少吨？

4.任选一幅图完成。

小明和小红在校门口分手，7 分钟后他们同时到家。小明平均每分钟走45m，小红平均每分钟走多少米？

三、

基础练习

列方程解决实际问题一般分为哪几步？要注意什么？（检验）

（1）寻找等量关系。

（2）设出未知数为x。

（3）列出方程。

（4）解方程。

（5）验算。

四、总结质疑。

五、作业。

第84页练习十八，第4题。

第85页练习十八，第6题、第8题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教学实录与评析