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课题教学目标Unit 7 What are they?第7单元第1课时总课时211.能在实际情景中运用What are they?They are …句型。2.能听懂、会说、拼写动物类单词ducks,pigs,sheep,cows,geese。3.能区分农场里的常见动物和其他动物,并了解其英文复数形

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Unit 7 What are they?教学设计内容推荐

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Unit 7 What are they?教学设计内容推荐

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正文

课题

教学

目标

Unit 7 What

are

they?

第7单元第1课时

总课时21

1.

能在实际情景中运用What are they?They are …句型。

2.

能听懂、会说、拼写动物类单词ducks,pigs,sheep,cows,geese。

3.

能区分农场里的常见动物和其他动物,并了解其英文复数形式。

4.

能与同学合作做Game time 中游戏。

5.

能基本掌握字母a在单词的基本发音,并了解其简单的拼读规律。

6.

通过学习动物的知识,激发学生对大自然的热爱之情。

教学

掌握句型What are they?They are…。

重点

教学

1.掌握动物名词的复数形式。2.掌握字母Aa在单词中的基本发音规律。

难点

一、热身复习

1.Greeting.

2.Sing a song:Sing the Old Macdonald Had a Farm..Please listen carefully.How many animals are there?What are they?

3.请学生说说在歌曲中听到的动物。

二、任务导入及呈现

1.播放动物声音,学生回忆学过的动物名词。师问:What are they?生答:They are ducks.将问过的动物名词复数形式和本课句型What are they?They are …板书,反复领读。讲解时要注意引导学生注意单词sheep,geese的复数形式。

2.教师问生:How many sheep ae there in the book?让学生先猜,最后打开书,一起数,one sheep,two sheep.There are two sheep.引导学生注意sheep 的复数形式,讲解sheep 复数形式仍然为sheep.How many geese can you 教

see?Let’s count the geese.One goose,two geese,three geese .引导学生注意学

goose 一词的复数变化:oo边ee. 过

3.教师出示动物图片,组织学生做问答练习。教师先问,学生答。学生问,程

师答或学生答。小组再进行练习。

4.听力练习,学生跟读,然后合上书,让学生试着背课文,记住所学句子。

5.书写句子,进行比赛,以小组为单位,评出冠军。学生在本上练习所学句子。提醒学生注意书写习惯,单词拼写。

6.Guessing game游戏,准备动物复数图片,学生以组为单位,以回答的方式快速记忆图片内容。教师抽出一两张,问What are missing?What are they?学生回答。

7.教师板书写短语black cat,fat rat 请学生说出他们是什么动物,请学生试读这些词,教师纠正发音。师领读短语,小组讨论的形式找出Aa 在这些词中发音的共同点和他们的发音规律。引导学生发型字母Aa在这些单词中的发音规律。教师领读绕口令,学生小组形式练读,比赛。

三、趣味练习

活动一:猜一猜。. 教师出示动物的局部图片,例如兔子耳朵,大象鼻子,猴子的尾巴

等等,要求学生猜一猜动物的名称。出示同样经过处理的动物群的局部,要求学生模仿着用句型:What are they?They are …来做游戏。提醒学生注意复数的尾音变化。

活动二:看图说话。教师出示各种动物群体的画面,让学生快速反应,并读出单词。然后,要求学生互相问答。允许学生看图片使用英语随便提问,可以使用What are they?或How many…?等等,扩大学生的思维广度,为学生提供充足的语用机会。

活动三:小组竞赛。

学生以小组形式做“请你按我做的说“”请为其按我说的做“游戏,一个学生做出相应的动作,如:喂鸡,另一个学生迅速表达feed the chicks,令一个迅速做动作,看哪个小组反应快。

四、巩固与拓展

1.

教师提问学生:What can you see?要求学生根据自己的观察给出答案。教师应提醒学生注意单词的单复数变化形式。

2.

教师再问学生:Hpw many farm animals are there?要求学生根据自己观察,说出哪些是farm animals,并与同桌交流。

3.

组织学生小组活动,一起复习本课学习内容,如:句型What are they?They are…和部分动物名词的复数形式。

合作

1、单词小组比赛。

展示

2、课文表演比赛。

探交

3、评价加星。

究流

1.

听录音,跟读Listen and say的课文。

2.

小组内制作农场海报,画出熟悉的农场动物,并为他们写出英文名字。

作

业

板书设计

Unit 7 What

are

they?

Ducks

pigs

sheep

cows

geese

What are they? They are …

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