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整理和复习教案评析｜教案在线预览

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关键词：整理和复习教案评析

正文

简易方程

整理和和复习

一、谈话引入

揭示课题

谈话1. 最近一段我们一起研究了有关方程的知识，今天这节

课我们一起对本单元的知识进行整理与复习。（板书课题：整理与复习）

2. 这一单元的知识是不是都掌握了呢？咱们以组为单位比

一比，看哪个组这个单元的知识掌握的最好。

二、回顾梳理

构建网络

（一）组内回顾

唤醒旧知

提出要求：每个组一个交流的机会，把自己梳理的本单元内容在小组

内交流。交流的要求：

（1）清楚地说给大家听；

（2）认真倾听，适当补充；

（3）人人都要发言。

（教师行间巡视，适时指导。）

二、回顾梳理

构建网络

（二）暴露思维

组织研讨

用字母表示数量关系

用字母表示运算定律

用字母表示数

借助字母解决实际问题并代入求值

方程

方程的意义

等式的性质

解简易方程

解方程

用方程解决实际问题

问题：谁愿意来评价一下？

二、回顾梳理

构建网络

（三）集体交流

拾遗补漏

问题：谁来说说这些知识点中有哪些容易出错或应该注意的地方？

监控：1. a²表示2个a相乘，2a表示2个a相加。

2. 省略乘号。

3. 数字写在字母前面，乘1时1可省略。

4. 应用等式的性质解方程时，方程两边要同加同减同乘同

除以相同的数，乘上和除以的数不能是0。

5. 解方程后别忘了检验。

6. 要从题目中找准等量关系，再列出方程。

三、基础练习

排查漏洞

（一）用字母表示数

练习：（1）一个长方形的长是a厘米，宽是b厘米，那么它的周长是

（

）厘米，面积是（

）平方厘米。

（2）小丽买了5个笔记本，每个c元，付出了20元，应找回

（

）元。

（3）张师傅每小时加工a个零件，徒弟每小时加工b个零件，

俩人合做m小时，共加工的零件(

)个。

（4）编一批竹筐，计划a天完成，实际每天编25个，提前b

天完成任务。这批竹筐（

）个。当

a＝10，

b＝2时，这批竹筐（

）个。

提出要求：认真审题，独立解决。

（教师行间巡视，记录学生的错误点及学生名单。）

（一）用字母表示数

练习：

（5）

……

照这样摆下去，当摆出7个小正方形时，需要

（

）根火柴棒；

当摆出20个小正方形时，需要（

）根火柴棒，当摆出n个小正方

形时，需要（

）根火柴棒。

（二）解简易方程

出示练习：

判断下面各题的叙述是否正确。

（1）a²＞2a。

（2）含有未知数的式子就是方程。

（3）5x＋5＝5（x＋1）。

（4）x＝6是方程3x－6＝12的解。

要求：1. 自己独立判断。

2. 反馈，指名说说理由。监控：a²＞2a

（三）列方程解决实际问题

提出要求：用方程解决下面的问题，看谁完成得又对又快。

（学生独立完成，教师行间巡视，集体交流。）

太阳系的八大行星中，离太阳最近的是水星。地球绕太阳一周是365天，比水星绕太阳一周所用时间的4倍还多13天。水星绕太阳一周是多少天？

问题：1. 回顾一下，列方程解决实际问题一般分为哪几步？

（1）找出未知数，用字母x表示；

（2）分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程；

（3）解方程并检验作答。

2. 你还想提醒大家要注意什么？

问题：1. 今天这节课你有哪些收获?

2. 这一单元结束了，你还有什么疑问吗？

小结：老师建议大家建立一个“个人成长档案”，记录下自己在学习

过程中的困惑和平日的错题，这样就可以使今后的总复习更有

针对性，而且省时高效。

资料摘要

整理和复习教案评析

整理和复习教案评析

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文档信息

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Q：整理和复习教案评析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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