5 天气与生活名师教学设计｜教案在线预览

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天气与生活衡水高新区大善彰小学张晓婕教学目标：1、能够举例说明天气的变化对人类的生活造成的影响。2、能够对图标记录的数据进行简单分析，得出某些科学结论。3、能够用实例或调查结果。说明人类的活动已经对天气变化造成影响。情感目标：1、愿意把手机到的天气与人类关系的资料图片与其他同学交流。2、能通过对

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所属课文：5 天气与生活

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2023-04-13 06:56:47

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学校：衡水工业新区大麻森乡大善彰小学

5 天气与生活名师教学设计

未知

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关键词：5 天气与生活名师教学设计

正文

天气与生活

衡水高新区大善彰小学张晓婕

教学目标：

1、能够举例说明天气的变化对人类的生活造成的影响。

2、能够对图标记录的数据进行简单分析，得出某些科学结论。

3、能够用实例或调查结果。说明人类的活动已经对天气变化造成影响。

情感目标：

1、愿意把手机到的天气与人类关系的资料图片与其他同学交流。

2、能通过对天气与人类关系的分析，意识到人与自然和谐共处的重要性。

教学重点：能意识到人与自然和谐共处。

教学难点：天气的变化与人类的关系。

教学教具：多媒体，图片。

教学过程：

引入：谈话：“今天你穿什么衣服”？一年四季你选择什么样的衣服？

学生自由发言。

一、活动：“天气对我们的影响”？

1、谈话：“你喜欢什么天气？在不同的天气中喜欢做什么？”

2、看课本插图思考天气变化给我们带来的影响。

3、自由发言说说天气变化给我们带来的影响。

4、

举更多的事例说明天气变化给我们带来的影响。

二、

讨论活动

谁最关心天气？说说自己的理由。

组代表汇报。

人类活动对天气的影响，天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会影响天气的变化。

三、分析调查表中的数据，有什么发现？人类哪些活动对天气有影响？

市区温度高，农村温度低，城市的人流量和车流量与高大母鸡的建筑物都对天气有关系。

四、调查自己生活的地方是否有酸雨

用一个干净的杯子收集刚开始下的雨水，用玻璃棒蘸取雨水滴在PH试纸上，试纸在30秒后对照标准找到相同的颜色，PH值小于7说明有酸雨，PH值大于或等于7，说明没有酸雨。

酸雨的危害，酸雨会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤结构收到破坏，甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑。

温室效应的危害是什么？温室效应可以使全球气候变暖，地球两级的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。

关于本教案的常见问题

Q：5 天气与生活名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 天气与生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 天气与生活名师教学设计