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Unit 5, Topic 3, Section C教学设计南州中学谢定梅教学目标：1.谈论影响情绪的因素。2.能够借助图片帮助理解文章。教学重点：谈论影响情绪的因素。教学难点：Writing 教学步骤：Step 1: Greetings. Step 2: Revision: 1.Did Micha
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- 2019-06-27 10:41:00
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Section C教学目标设计
未知
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关键词：Section C教学目标设计
正文
Unit 5, Topic 3, Section C教学设计
南州中学
谢定梅
教学目标：
1.
谈论影响情绪的因素。
2.
能够借助图片帮助理解文章。
教学重点：
谈论影响情绪的因素。
教学难点：
Writing 教学步骤：
Step 1:
Greetings. Step 2: Revision: 1.
Did Michael do well in the speech? 2.
How did his friends feel? 3.
If we are always in a bad mood, what will happen? Step 3: Show the aims. Step 4: Pre-reading: 1.
New words:
environment, noise （noisy）, trouble, crowd 2.
Free talk:
What can affect your moods? Step 5: While-reading: 1.
Ss predict what will be mentioned in the text according to the pictures.
2.
Read and check the answers. 3.
1b. Ss read 1a and complete the table.
Step 6: Post-reading: 1.
Retell 1a according to the table. Sample:
The moon can affect my moods. When …, I feel……
….
Big events can …
2.
Talk in groups:
What can affect your moods? How do you feel?
Sample: Noise/ Money/ Music/ Movies…can affect my moods.
When…/ …makes me feel…
3.
Writing: Ss try to write down the passage. 4.
Show some of the writings and check them with the whole class. Step 7：
Homework.
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关于本教案的常见问题
Q：Section C教学目标设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Section C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。