课题1　常见的酸和碱课堂实录【2】

银川十六中“说测导练——四步法”教学模式教案

课题： 常见的酸和碱 主备人：

仇云霞 课时： 第2 课时 组长审核： 教学目标

教学重点

教学难点

1.知道盐酸、硫酸的主要性质和用途

2.认识浓硫酸的腐蚀性和稀释方法

盐酸、硫酸的主要性质

浓硫酸的特性

教 学 设 计

一、说（3分钟）：

你知道的酸有哪些？说说你对酸有哪些认识？

二、测（7分钟）：

1、盐酸是___________气体的水溶液，所以盐酸是___________（填混合物或纯净物）。物质与盐酸反应就是与溶液中的溶质设计意图

修改与补充

激发学生学习兴趣

，引入新课。

预习课本，熟悉___________反应。盐酸是重要的化工产品，可用于金属表面本节课要__________、制造药物等，人体胃液中含有盐酸，可__________ 。

学习的内2、硫酸的化学式是__________，它是__________（填混合物或纯容，并自己解决一净物）。硫酸是重要的化工原料，用于金属__________等。浓硫酸些简单的问题，同有_________，在实验室里常用它做某些气体的 __________。

时可以达3、在实验室和化工生产中常用的酸还有硝酸（化学式为到预习检_________）、醋酸（化学式为_________）等。另外，生活中常见测的目的，而且的许多物质中也含有酸，例如柠檬、柑橘等水果中含有_________，能够使学生养成良汽车用铅蓄电池中含有__________，食醋中含有__________。

好的阅读4、浓硫酸有强烈的__________，密度_________水的密度，溶解时习惯。

会_________大量的热，因此，在稀释浓硫酸时，一定要把

__________沿器壁慢慢注入_________，并不断用_________搅拌。

5、如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量_______冲洗，然后再涂上_________。

三、导（20分钟）：

（一）实验1：盐酸和硫酸的物理性质

（1）观察盐酸、硫酸的颜色和状态

（2）分别打开盛有盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气

1

增强对化学现象的探究欲。

对照探究完成课本52页的表格

浓盐酸和浓硫酸的中考考点：1.白雾形成的原物理性因 ， 质。

说明浓盐酸具有_________性。

设置考2.浓硫酸具有_________性。

点，更有3.浓盐酸、浓硫酸敞口放置在空气中，不考虑水分蒸发，过一段时针对性。

味

间后溶液的质量、浓度会发生什么变化？如何保存？

对于浓盐酸，溶液的质量会_________，浓度会_________；对于浓硫酸，溶液的质量会_________，浓度会_________。 （二）实验2：浓硫酸的腐蚀性

探究浓硫将纸片、小木棍、布片放在玻璃片上，使其分别接触浓硫酸，观察酸的腐蚀性。

现象

完成课本53页的表格

中考考点：1.浓硫酸具有强烈的_________性。

2.浓硫酸具有_________性。

归纳浓硫酸的特性： 。

（三）实验3：浓硫酸的稀释

针对中考，加深记忆。

通过实验中考考点：1.浓硫酸稀释时的正确操作 。

观察和探究溶解放2.不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，该如何处理？

热。

（四）盐酸、硫酸的用途

中考考点：1.二者都可以用于金属表面除锈。

2.人体人体胃液中含有盐酸，可帮助消化。

3.浓硫酸可用作某些气体的干燥剂。

四、练（10分钟）：

1、（2010.宁夏）下列物质的性质属于物理性质的是（

）

A、浓盐酸的挥发性或浓硫酸的吸水性

B、浓硫酸的腐蚀性或脱水性 C、稀盐酸和稀硫酸能与某些活泼金属反应

D、碳酸能使紫色石蕊溶液变红

2

有目标的记忆，更能触动学生内心。

链接中考，检验学生的掌握情况，对于学生

2、（2013.宁夏）下列物质能除去铁制品表面铁锈的是（ ）

A、NaOH溶液 B、CuSO4溶液

C、稀盐酸 D、NaCl溶液

3、（2011.宁夏）下列关于浓硫酸的描述错误的是（ ）

A、溶于水时放出大量的热 B、有强烈的腐蚀性 C、稀释浓硫酸时，切不可将水倒进浓硫酸中 D、可在量筒中用浓硫酸配制稀硫酸

4、（2014.宁夏）下列物质放在敞口容器中质量增加，溶质质量分数减少的是( )

来说是一种很好的鼓励和鞭策，使学生更有自信心。

A、浓硫酸 B、浓盐酸 C、浓硝酸 D、稀硫酸

板

书

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学

反

思

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