课题3　溶质的质量分数教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

课题3溶质的质量分数（一）【学习目标】1．学会区分浓溶液与稀溶液；2．了解表示溶液浓度的一种常用方法——溶质的质量分数，并能进行简单的的计算；3．初步学会有关溶液稀释的计算【活动方案】活动一、感知溶液的浓和稀1.实验探究：向2个小烧杯中各加入20mL（约为20g）水，然后分别加入约0.5g、2g无水

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题3　溶质的质量分数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-01-02 13:47:36

来源学校

学校：如皋市东陈镇东陈初级中学

课题3　溶质的质量分数教学目标设计

未知

2026-01-02 13:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题3　溶质的质量分数教学目标设计

正文

课题3溶质的质量分数（一）

【学习目标】

1．学会区分浓溶液与稀溶液；

2．了解表示溶液浓度的一种常用方法——溶质的质量分数，并能进行简单的的计算；

3．初步学会有关溶液稀释的计算

【活动方案】

活动一、感知溶液的浓和稀

1.实验探究：向2个小烧杯中各加入20mL（约为20g）水，然后分别加入约0.5g、2g无水硫酸铜，用玻璃棒搅拌，使硫酸铜全部溶解。比较两种溶液的浓稀，说说你判断的依据。

0.5g0.5g硫酸铜硫酸铜

2g硫酸铜

20 mL水

2.分析：25g水中加入2g糖，10g水中加入0.8g糖，全部溶解后得到两杯糖水，哪杯糖水更浓些？你是怎样判断的？

活动二、了解表示溶液浓度的一种常用方法——溶质的质量分数

1.阅读课文P42,认识溶质的质量分数，

（1）定义：溶液中溶质的质量分数是与之比。

（2）计算式：

溶质的质量分数=

_________________

×100%

【练一练】

计算比较“活动一”所得两种硫酸铜溶液中溶质的质量分数大小；

计算“活动一”所得两种糖水中溶质的质量分数

活动三、学会利用溶质质量分数的公式进行简单计算

（一）溶液、溶质、溶剂和溶质质量分数之间的换算

1.在农业生产上，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。现要配制100Kg这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？

【归纳】（1）溶液质量、溶质质量和溶剂质量三者的关系

（2）溶质质量与溶液质量、溶质的质量分数的关系

2.现有一瓶500 mL医用的生理盐水,其中NaCl的质量为4.5 g。请计算：

（1）NaCl的质量分数

（2）水的质量

(溶液的密度约为1 g/mL)

（二）饱和溶液中溶质质量分数的计算

讨论：已知20℃时，氯化钠的溶解度是36g。20℃时可以配得溶质质量分数为36%的溶液吗？为什么？

（三）有关溶液稀释的计算

1.将1 g食盐放入烧杯中,再加入9 mL水,用玻璃棒搅拌至溶解，再向上述烧杯中加入10 mL水,搅拌。(水的密度为1 g/cm3)

试完成下表

溶质质量

溶剂质量

溶液质量

溶质质量分数

稀释前

稀释后

【思考】将浓溶液加水稀释，在稀释过程中，保持不变的是哪个量？

例题：化学实验室现有98%的浓硫酸,但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液。要把50 g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸溶液,需要多少克水?

【练一练】（1）把200 g 20%的食盐水溶液稀释成10%的溶液，需加水多少克?

（2）配制100g10%的稀硫酸，需98%的浓硫酸多少克？需加水多少克?

【检测反馈】

1. 在20℃时，将40g氯化钠放入100g水中，结果有4g固体剩余，求溶液中溶质的质量分数

2. 把100 g质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为10%的硫酸溶液，需要多少克水？

关于本教案的常见问题

Q：课题3　溶质的质量分数教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3　溶质的质量分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题3　溶质的质量分数教学目标设计