第四节 长江三角洲区域的内外联系教学实录与评析

“长江三角洲区域的内外联系”教案

一、

教材分析：本节教材是学生进入初中后首次接触的世界地理内容，也是学习世界地理所必须的基础知识。包括海陆分布及特点、七大洲、四大洋等三部分内容。关于海陆分布及特点：教材用“饼状统计图”展示了海陆分布比例特征——“七分海洋，三分陆地”的大势。并在学生活动中通过读图比较南北半球海陆分布性状。关于七大洲：教材首先从大陆、岛屿、大洲等基本概念入手引出六块大陆，七个大洲及各大洲的位置、面积、洲界等。从教材内容上看，新教材没有繁多的文字叙述，但教材中设计出读图、读统计图表、读照片等学生喜欢的活动引导学生探究新的知识。符合学生认知规律，有利于发展学生潜能。关于四大洋：教材中首先说明地球的海洋彼此相通连为一体，然后简要介绍四大洋位置和基本情况，最后介绍海、海峡等概念。

二、

教学目标：

（一）

知识与技能

1、

利用地图、图表分析海陆分布特点。

2、知道海陆分布比例及各大洲的具体位置。 （二）过程与方法

1、

学习运用资料和地图的方法。学会通过分析、比较、讨论、探究获取新知。

2、

学习将地图、地理资料进行综合分析并能表述地理事物的概念。

3、

学会与同学合作完成地理活动，并能解决地理问题。

（三）情感态度与价值

通过学习形成对地理的好奇心，培养求真求实的科学态度。

三、学情分析与教学思路

学生对地球的形状和大小等问题学生在第一节“认识地球”已有初步认识，但地球上海陆分布的特点，各大洲在地球上的位置等都是一些全新的知识。作为初中生的第一节世界地理课内容，老师要通过创设情境吸引学生主动参与，引导学生乐于探究。发动学生合作交流，让学生在愉快的气氛中完成学习目标。

四、教学重点

1、

海陆分别比例。

2、

各大洲、大洋名称和分布位置及三处洲际界线。

五、教学难点

1、

各种统计资料的判读和分析。

六、教学准备：

多媒体、PPT 七、教学课时：一课时

第一课时

导入新课

同学们，你们将课本合上，看课本的封面上的照片。你们知道这幅照片是通过什么手段拍摄的吗？

学生回答后教师总结 封面照片是通过卫星拍摄的，因此我们把它叫做“地球卫星照片”。同学们看照片是什么颜色？

你们知道地球卫星照片为什么主要是蓝色？

由学生讨论，然后教师转折过渡进入新课内容。

现在我就带着同学们探究大家议论的问题。

（板书）第二节：世界的海陆分布

1、

海洋与陆地

[学生活动一]阅读教材完成下列问题： 1、地球被叫做“水球”的原因是 。

2、

地球被叫做“地球”的理由是 。

3、

你认为地球上海洋与陆地的比例各是多少？

提问检查学生回答情况，将部分学生答案用实物投影仪展示出来。

通过活动现在大家知道地球卫星照片为什么会是蓝色的吗？

因为地球上海洋占的比例比陆地大得多，照片呈现的是海水的颜色。

[学生活动二] 课文中哪句话最能粗略说明全球海陆分布？

学生读课文，讨论、举手回答

教师总结

（板书）（1）海陆分布比例 七分海洋71% 三分陆地29% （投影南北半球和七大洲面积比较表）

提问 谁还能说出南北半球的化分界线？

学生 回答

[学生活动三] 我们看投影，全部或大部分在北半球的有哪些大洲？并比较南北半球陆地的面积差异。

出示比较方法：欧洲——大洋州 北美洲——南美洲

亚洲——南极洲 非洲（北半球部分）——非洲（南半球部分）

问题讨论：从南北两半球看虽然北半球陆地的面积比南半球大，但就北半球来看是海洋面积比陆地面积小吗？

（板书）（2）全球海陆分布性状

陆地面积北半球比南半球大 无论南北半球海洋面积都比陆地面积大

引入第二个内容 （板书）2、七大洲

（投影世界海陆分布空白图）

同学们数一数，地球上大面积的陆地共分几块？

地球上只有六块大陆，那为什么我们常称七大洲？下面我们就来探讨这个问题。 （点拨）

同学们将书翻开32页《世界地形》图，从图上找出亚洲和欧洲，找到两洲的洲界线就知道为什么会将地球上的陆地分为七大洲。

学生先回答然后老师总结：亚洲和欧洲连在一块，是一块大陆。

（板书） 大陆 岛屿 大洲

（大面积） （小面积） （岛屿+大陆）

（1）六块大陆 七个大洲（亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲、大洋洲、南极洲）

[学生活动四] 多媒体显示 大洲、大陆与岛屿的概念比较

大陆是：

岛屿是：

大洲是：

资料：通常将面积大于格陵兰岛的陆地称为大陆，

面积小于格陵兰岛的陆地称为岛屿。

将书翻回23 页，根据图2-20《七大洲面积比较》图，结合课文完成屏幕上的问题。

提问检查完成情况。

总结本结课内容：本节课我们学习了海洋和陆地的分布比例、全球海陆分布性状及大陆、岛屿、大洲的基本概念。我们今天课后要完成两个活动内容。

[学生课外活动] 多媒体显示 1、

你知道吗？（1）世界上最大的岛屿是哪个岛？

（2）世界上最小的大陆是哪块大陆？

（3）世界上最大的大洲和最小的大洲分别是哪个大洲？

（4）全部在南半球的大洲是哪些大洲？

（5）全部在北半球的大洲是哪些大洲？

板书设计：第一节：

世界的海陆分

1、

洋与陆地：

（1）海陆分布比例 七分海洋（71%） 三分陆地（29%）

（2）全球海陆分布性状

陆地面积北半球比南半球大 无论南北半球海洋面积都比陆地面积大 2、七大洲： 大陆 岛屿 大洲

（大面积）

（小面积） （大陆+岛屿）

（1）六块大陆 七个大洲（亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲、大洋州、南极洲）

九、教学反思：本节课老师用封面上的照片导入新课，大大激发了学生的学习兴趣。然后又引导学生引导学生去讨论、探究、合作。在教学过程中通过指导学生读图、填表能提高学生归纳分析问题的能力。从课堂效果来看教学目标能很好实现。课后，学生意欲未尽，还在讨论一些问题该怎样去解决。

一部分学生语言组织能力或者胆量的问题，课堂上有些放不开，这只有我们老师长期坚持这样的教学，语言上经常激励与肯定，学生才会在课堂上轻松愉快。