整理和复习课件配套优秀教案设计

第 3 单元

课题

第11课时

总12课时

主备课：曹梅萍 授课时间： 2017年10月13日

“用进一法和去尾法”解决实际问题

1.通过组织学生讨论，充分让学生感受到在解决实际问题时，要根据实际情况用“进一”法或“去尾”法取商的近似值。

教学目标

2. 进一步巩固小数除法。 3.培养学生联系生活实际灵活解决问题的能力，体会“进一法”和“去尾法”与现实生活的密切联系。

1.运用小数除法解决问题。 2.根据实际情况采用“进一法”或“去尾法”

能结合实际情况灵活选择“进一”法或“去尾”法。

课件

教学重点

教学难点

教学准备

教 学 过 程 一、复习引入，激活认知 1、取下面小数的近似值

1.29≈ 0.053 ≈ 4.6372 ≈ (得数保留一位小数) (得数保留两位小数) (得数保留整数) 2、解决问题：

妈妈给小红买了12个羽毛球，共花去14元，平均每个大约多少钱？（得数保留整数）

说说我们取近似值用的什么方法？（四舍五入） 3、故事引入：四舍五入的烦恼 二、自主探究，提炼方法。 （一）自主探究（1）

小强的妈妈要将 2.5 千克香油分装在一些玻璃瓶里，每瓶最多可盛0.4千克。需要准备几个瓶子? 1 1、从题中你能获取哪些数学信息？ 2、要求需要准备几个瓶子？怎样列式？2.5÷0.4 3、2.5÷0.4=?,请同学们用你自己喜欢的方法算一算。（先独立思考) 4、，小组合作交流。计算： 结果是（ ），装满（ ）瓶，共装了（ ）油，还剩下的油虽不满一瓶，但还要用（ ）个瓶装，所以一共要用（ ）瓶子。

所以算式应该写成： 5、.引导给这种求近似值的方法起名。 6、师生总结什么叫进一法？ 7、练一练。鹤城小学有378人去秋游，每辆客车限乘40人，需要几辆客车？

8、教师归纳小结：在解决实际问题时，求需要多少容器、布袋、车辆等物品的数量时，根据需要，求得的结果要用“进一法”取整数。 （二）合作探究（2） 第

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多媒体出示（2）

王阿姨用一根 25 米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用 1.5 米长的丝带，这些红丝带可以包装几个礼盒? 自学提示： 1、独立解答，你认为“这些红丝带可以包装几个礼盒? ”

2、和小组同学交流你的想法和发现。

3、组织学生讨论交流：比较几种结果，思考“到底可以包装多少个礼盒？”

4、师生总结什么叫去尾法？（就是在保留整数时，无论十分位上的数是几，一律去掉） 5、练一练。装订一种笔记本需要用纸60页，现在有同样的纸2800页，可装订多少本这样的笔记本？ 三、分层训练，巩固深化。 1、(判断下面各题，对的打”√“错的打”ד，并改正。) ①学校食堂准备买进10千克菜油，并用每只能装4千克的油桶来装，需要几只桶去买油？

10÷4=2.5(只)≈2(只) 去尾法

②张华带了11元钱去买钢笔，每支钢笔2.5元，他最多可以买几支？

11÷2.5=4.4（支)≈5(支) 进一法

③美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32千克面粉。李师傅领了4千克

面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕？

4÷0.32=12.5(个)≈12(个)去尾法

④赵老师家4个月用水45吨，平均每月用水多少吨？(保留整数)

45÷4=11.25(吨)≈12(吨)进一法

2、课本练习九P41第7、8题。

四、总结回顾，反思提升。 1、通过今天的学习，现在你知道山羊伯伯给四舍五入讲了哪些话使它立即转悲为喜了吗？ 2、通过本节课学习你有什么收获？

解决实际问题

板

书

设

计

方法：“四舍五入”

进一法：

2.5÷0.4 = 6.25个≈（ 7个） 答：

去尾法： 25÷1.5=16.66…个≈16（个） 答：

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1、(判断下面各题，对的打”√“错的打”ד，并改正。) ①学校食堂准备买进10千克菜油，并用每只能装4千克的油桶来装，需要几只桶去买油？

练习设计

10÷4=2.5(只)≈2(只) 去尾法

②张华带了11元钱去买钢笔，每支钢笔2.5元，他最多可以买几支？

11÷2.5=4.4（支)≈5(支) 进一法

③美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32千克面粉。李师傅领了4千克

面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕？

4÷0.32=12.5(个)≈12(个)去尾法

④赵老师家4个月用水45吨，平均每月用水多少吨？(保留整数)

45÷4=11.25(吨)≈12(吨)进一法

2、课本练习九P41第7、8题。

教

达标情

况分析：

学

反

教学心

思

得

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