Lesson 9 In the Bedroom教学实录

课题

Lesson 9 In the bedroom 课型

新授课

课时

1 教

学

知识目标

1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bed, clean, listen 2. 学生能认读、目

标

理解并运用句型结构：I play with… I listen to… 3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music. 能力目标

在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。养成听录音和跟读句子的习惯。

情感目标

在每天的生活中试着模仿和运用英语。

重点

同知识目标1—2 难点

运用下列用语和句子：I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music. 教具

教学光盘、bed, clean, listen的卡片或课件，一只玩具泰迪熊

教

学

过

程

二次备课

开始上课和复习Class opening and review 问候Greeting What do you do on Monday? H 课文导入Lesson hook：

我们今天来学习讨论人们睡觉的场所，并认识一个小动物——泰迪熊。你喜欢它吗？ 新概念New concepts： 1.

What do you do in your bedroom? (1)学习新单词bed, clean, listen：

卡片出示bed图及单词，读出单词及句子：This is a bed. 三个单词都依次处理。 (2)看书22页，讨论四幅图片：Where is Jenny? What does Jenny do? 板书词组：make my bed，clean my bedroom，play with my teddy bear，listen to music 领读3遍，指几名读，练习做动作，说出英语。

播放光盘第一部分，学生边听边跟读。

(3)小组学习：自由结对子，用英语对话，说说自己在卧室所做事情。

出示例句： I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music. 2.Let’s chant! 看书讨论：How many teddy bears? Where are they? What’s the girl doing?(making a phone call) 朗读歌谣，播放光盘，学生跟读。 巩固检验Check for understanding：活动手册page22

结束课堂教学Class closing 利用几分钟复习所学内容，教师做动作，学生猜短语：

make my bed，clean my bedroom，play with my teddy bear，listen to music

板书Lesson 9 In the bedroom What do you do in your 设计

bedroom? make my bed clean my bedroom play with my teddy bear listen to music