Part A公开课教学设计模版

Unit 7 School Things Part A 语言知识目标：

1.

词汇：ruler, pen, pencil, zoo，

初步运用

please, give, me, which, the 等词汇。

2.句型：Please give me …

Here you are.

Thank you.

You’re welcome. 3.功能：使用祈使句发出请求。

语言技能目标：

1.

能使用Please give me…发出请求。

2.

能使用Here you are 传递物品。

情感态度目标：请求别人的帮助时，要客气和讲礼貌。

教学重点：能根据实物或者图片说出ruler, pen, pencil, zoo,并能看图识词。

教学难点：能使用Please give me…发出请求。

教具准备：

教学课件

教学过程：

Step 1 Warming-up 1. Greetings. 歌曲：I can sing a rainbow. Step 2 Revision 1.

游戏：快速反应，复习颜色词汇

2.

揭示课题：Unit 7 School Things Part A (板书课题) Step 3 Presentation (一)单词教学

1.ruler

(出示图片)升降调读、分组读。

T: Let’s write together on the blackboard.（板书）

2.pen

(1) (出示图片) 师示范发音，男女生、大小声操练。

T：You should say pen for several times until I finish writing.（板书）

(3) ppt展示pen pencil T: what’s the meaning?

Yes, you’re smart. It’s a pencil. 出示单词卡片，小组

开火车操练pencil。

T: Let’s spell and write it down on the blackboard.（板书）

左手pen，右手pencil操练。

(4)

巩固

1)

Let’s chant. 2)

Game: what’s missing? (二)

句型教学

1.Please give me ~ （1）Game: I say you do T: please take out your ruler, pen and pencil. Put them on the desk. Show me the school things what I need. （2）T: Now take attention to this sentence, can you read it?

单词卡片please(大小声操练)

give（分组操练）

Please means 请，表示客气、礼貌的请求时应用上please. 可放在句首，也可放在句尾。Let’s write together.（板书）

3.

Here you are. （1）Game:通关密码: Please give me a…

T: Boys and girls, the password is please give me a…You should speak loudly. Then you get the key and open the door. There’s a present for you. Ok? Ready? Go !

Look, it’s a sentence “Here you are.”

(分解操练) （板书）

（2）师走到个别孩子面前说：please give me a ruler/pencil/ pen. 生说

Here you are. （3）生生互说。

4.

You’re welcome. 师说

Thank you . 引导生说

You’re welcome. 操练：come

welcome

you’re welcome.（分组分解操练）

师指几个学生对话。

(三)

课文教学

1.

播放课文录音

Q: which ruler does Yang Ming want? 引出“which ruler? the

pink one”

2.Game:灰太狼来了。

2.

再次播放课文录音，全班模仿跟读。

3.

两人小组合作对话。

Step 4 Extension Last game for you: What school things do you want? Step 5 Homework 1. 听读课文五遍，并模仿跟读。

2. 完成《活动手册》中本课的练习。