Part A课时教案

Unit 8

The New Year Part A 教学设计

【教学目标】

◆

语言知识目标

1.复习巩固26个字母。

2.学习单词sing 和dance。

3.初步运用party, have a party, idea等词汇。

4.学习句子The New Year is coming. Happy New Year！Let’s ….

6.功能：发出邀请。

◆

语言技能目标

1.能认读本课的单词和词组sing，dance，party，have a party，idea，并能看图识词。

2.能使用Let’s….句型来邀请他人一起做事情，并会用“Good idea！”来表示赞同别人的建议。

◆

情感态度目标

学会与他人商量要做的事情，培养良好的沟通习惯。

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文化意识目标

让学生了解元旦与我国农历新年的区别。

【教学重难点】

教学重点：掌握本课单词和句型，能够邀请他人一起做事情。

教学难点：have a party的读音。

【教学准备】

单词卡片、PPT、装饰品、大卡纸

【教学过程】

I. Warming up and revision 1. Greetings 2. 课件出示卡通人物：… is coming.

3. Chant：One Two Three Four

4. 改编童谣：让学生回忆学过的Let’s…. 进行改编（板书Let’s….）

5．引出评价

II. Leading in 1.

教师让学生观察教室布置，通过对联引出festival——元旦。

2.

揭示并带读课题

3.

教学New Year （提示学生注意大写）

4.

节日小档案

III. Presentation 1. 教师通过课件播放，让学生感受世界各国元旦氛围。课件上出示Happy New Year！教学Happy New Year！

1）happy 操练：大小声

2）Happy New Year！操练：小组读、模仿动物声音读

2. 教师课件出示2014年1月1日日历，引出：The New Year is coming.课件出示课文人物，学生向他们说Happy New Year！引出课文，初步感知。

3. How do we spend New Year? Do you have any ideas？Teach：idea 让学生说说自己的安排，老师适当引出评价：Good idea！

4. 教师建议举办一个party 1）教学party（让学生看课件各种活动派对，让学生自己说出party意思，操练方式：同桌拍掌读）

2）教学have a party （操练：看卡片读）

3）教学Let’s have a party. （操练：分小组指挥读）

5. 教师建议：Let’s sing in the party. 教学sing 操练：用Twinkle twinkle little star

歌曲的节奏来演唱

S-I-N-G, sing，sing，sing.

S-I-N-G,

Let’s sing. 6. 教师评价学生You can sing very well. Can you dance well, too? 引出dance的教学，操练方式：表演读

Let’s dance. 边跳边读

（Nobody的动作读）

7. Learn the text 1）听音，指图

2）听音，跟读两遍

3）齐读课文

4）分角色朗读

8．我的节日我做主：

教师给每组发一套图片，学生自己设计节日party节目单,组长将图片贴在节目单上，并用

Let’s …. 来说，其他同学评价Good idea！

IV. Consolidation 1.

教师课件出示26个字母，学生按顺序背诵字母。

2.

教师出示任务：举行新年字母party。

课件出示关卡（学生抽到任务，要先念句子：…, …, Let’s ….）

Let’s sing. 唱字母歌曲

Let’s dance. 跳字母chant: ABCD Let’s run. 绕小组跑一圈。

Let’s play. 玩游戏：超级玛丽

V. Summary 1.

根据板书总结本课句型和单词。

2.

总结评价。

VI. Homework 1.

Activity Book Unit 8 Part A. 2.

Read the text 5 times and recite it. 3.

向你的朋友送去新年祝福。

板书设计