资料摘要

《我心归去》教案教学目标1、了解作者的情感,体会文中流露出来的浓浓的思乡情。2、揣摩作者饱含感情富有哲理的语言。3、让学生注意与文本对话,学会自主阅读。教学重难点1、把握文章思乡主题。2、理解文中富有哲理的语言。课时安排:1课时教学过程一、导入常言说得好:“月是故乡明,水是故乡甜,情是故乡真,人是故

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:我心归去
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
82
下载次数
0
更新时间
2018-07-30 18:07:00
来源学校
学校:如东县掘港高级中学

我心归去教学设计(第二课时)

未知
2018-07-30 18:07:00
82
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

我心归去教学设计(第二课时)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:我心归去教学设计(第二课时)

正文

《我心归去》教案

教学目标

1、了解作者的情感,体会文中流露出来的浓浓的思乡情。

2、揣摩作者饱含感情富有哲理的语言。

3、让学生注意与文本对话,学会自主阅读。

教学重难点

1、把握文章思乡主题。

2、理解文中富有哲理的语言。

课时安排:1课时

教学过程一、导入

常言说得好:“月是故乡明,水是故乡甜,情是故乡真,人是故乡亲。”还有人说:“生是故乡人,死是故乡鬼。”这些话,都说明了故乡在人们心中的地位,也足以看出人们对故乡的深情厚意。今天就让我们走进作家韩少功的《我心归去》,来聆听他内心归心似箭的呐喊。

二、整体感知

1、解题:本文题目叫“我心归去”,写作本文时作者身在何方?心归何处?

【明确】身在法国,心归故乡。

三、研读课文

(一)家乡与法国的对比

韩少功是中国当代著名作家,他的作品在国内外受到好评,2001年4月获得法国文化部颁发的“法兰西文艺骑士勋章”。在浪漫的法国,他仅呆了一个月就心归去了,难道法国没有我们想象的那般美好?

请找出具体描绘以及“我”在法国的临时之“家”的情况的词语以及描绘“我”的故乡的情况的词语。

【明确】法国的“家”:雅静的别墅、两层楼、

雅静奢华

六间房子四张床三个厕所

繁华酥骨

蓝海、绿公园

静谧侵肌

幽深奇诡

故乡:贫瘠脏乱、浮粪四溢、拥挤不堪、阴沉连日

(二)(探寻“我心归去的原因)生活在这样的一个自然环境优美、物质条件优越的地方,不是很多人的梦想吗,我的心为什么却要“偷偷”归去?

1、首先我们要确定作者身处法国的感受是什么?冷清、寂寞、空虚

2、作者是如何描绘这种冷清的?结合对话栏,说说自己的理解(提示:修辞手法)

(1)这里的一切声响都弃你而去。

【明确】“弃”用了拟人的手法,写出了作者在法国受冷落的孤独无助感。

(2)你拿起电话不知道要打向哪里,你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方。

【明确】两个“不知道”说明这里的一切那么陌生,人群陌生,环境陌生,直接描写寂寞。

(3)电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语,把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。

【明确】作者用了反复的手法表现自己的烦闷。

(4)因为在下一个钟头,下一刻钟,下一分钟,你就不知道该干什么。你对吊灯作第六次或六十次研究。

【明确】作者运用夸张的细节描写来渲染自己的孤独感受。

(5)你到了悬崖的边缘,前面是寂静的深谷……只有虚空。

【明确】用了比喻的修辞,更加形象地说明自己内心的空虚、茫然、不知所措。

§xx§k.Com]

3、原来作者在法国虽然物质条件很优越,但是在精神上却特别空虚寂寞,所以他想要归乡。作者想要归乡还有其他原因吗?(第五节)

惦念亲人

4、作者是怎样表达对自己亲人的惦念之情的?

“我坐在柔和的灯雾里,……守候她们睡到天明” 请一女生读一读,读出温馨幸福。

师总结:这是一段充满温情的想象,这种惦念亲人的感情穿越了时空守候着家人。

5、如果把亲人也带到法国,作者是不是就不要归乡了呢?心欲归去的原因还有什么?

对故土的热爱

(三)过渡:这一部分的描写和前面描写孤独寂寞的文字形成强烈的反差,这种手法叫?(板书:对比)作者在法国的“家”里,感受到被囚禁的痛苦,只有在自己的真正的家里,才能感到踏实和温馨。这些感受都源于作者对故乡的热爱。那么“故乡”到底是什么?让人们爱得如此深沉?让我们走进“故乡”,理解故乡的文化内涵。(请各小组同学结合自己导学案上对关键句的评点,交流完善)

1、故乡比任何旅游景区多了一些东西:你的血、泪,还有汗水。

【明确】这里的“血”是指“血浓于水的情感”;也可以是我在故乡奋斗拼搏留下血泪;“泪”里有成功或者失败;“汗水”就是我们的艰辛劳作、奋斗与耕耘。故乡是一个人成长、奋斗、耕耘的地方,曾经有过苦难、挫折、拼搏。

2、故乡的美总是含着悲伤。

【明确】故乡之所以美,是因为你在故乡付出了血、泪和汗水,故乡存留了你成长、奋斗过的证据,你会因留恋而觉得它美。可是这种美会因为时间的流逝而改变,甚至消逝,因此你会为此感到伤悲。

3、我会对故乡浮粪四溢的墟场失望,会对故乡拥挤不堪的车厢失望,会对故乡阴沉连日的雨季失望。但那种失望不同于对旅泊之地的失望,那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。

【明确】不是真的失望,用了排比的手法,人不会对故乡真正失望。即使是真的失望,也不妨碍对故乡的爱。“滴血”的“失望”其实蕴含着作者对故乡最深沉的爱,如此才能引发有价值的物质(金麦穗)与精神(赶车谣)的创造。

4、只有艰辛劳动过奉献过的人,才真正拥有故乡。

【明确】只有奋斗奉献过,才能在故乡的土地上留下自己的印记,故乡才能成为你生命的一部分,才会有割舍不断的感情牵挂。

5、没有故乡的人身后一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒,他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪,便是他们心有所归的无量幸福。

【明确】故乡是一个人的心灵归属和寄托,是一份无价的财富。拥有故乡的人才拥有心灵回归的无限幸福。

四、总结:同学们对故乡的理解很深刻很到位,下面请大家用一句话说说故乡是什么?

故乡是

。(板书:心灵的归宿\精神之土\奉献之所\希望之源……)

6、结束语:思乡是一曲永恒的歌谣,尽管忧伤,却不改灿烂。尤其是身在

异乡他国,这种思念更是刻骨铭心,销魂蚀骨。著名作家韩少功,向我们展示了他的切身之感。

五、板书设计

我

心

异乡:雅致奢华 ——→ 冷清

虚空

精神家园

归

对比

心灵归宿

去

故乡:贫瘠脏乱 ——→ 亲切

奉献之所

激动

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-07-30 18:07:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 82
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_145280

来自:学校:如东县掘港高级中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:我心归去教学设计(第二课时)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《我心归去》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。