忘不了的笑声教学实录与评析｜教案在线预览

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《忘不了的笑声》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、概括课文主要内容,归纳中心。3、总结小队中小伙伴笑声的特点。4、仿照文章的写法,抓住你小伙伴的特点说一说,写一写。教学重点:学习作者通过笑声写出人物特点的方法,运用到自己的写作中去。教学难点:感受作者对小学生活的深厚情感,学习作

资料类型：教学教案文档

所属课文：忘不了的笑声

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2018-04-13 10:51:00

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学校：上林县白圩镇覃黄小学

忘不了的笑声教学实录与评析

未知

2018-04-13 10:51:00

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关键词：忘不了的笑声教学实录与评析

正文

《忘不了的笑声》教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、概括课文主要内容,归纳中心。

3、总结小队中小伙伴笑声的特点。

4、仿照文章的写法,抓住你小伙伴的特点说一说,写一写。

教学重点:学习作者通过笑声写出人物特点的方法,运用到自己的写作中去。

教学难点:感受作者对小学生活的深厚情感,学习作者是怎么表达这种情感的。

教学时间:一课时

教学准备: PPT课件音乐相册(学生四至六年级的活动相片)

教学过程:

一、激趣、创设情境导入

1、师板书:笑。请同学们根据这个字分别组成两字词、三字词和四字词。

2、人们之所以会发笑,是因为笑体现了什么情感?(高兴、快乐……)今天我们就走进《忘不了的笑声》,去感受同学们别具一格的笑声。

二、了解内容、分析写作方法。

自由读课文,读后思考:

1、课文描写了几个同学,每个同学的特点是什么?

2、学生回答。

3、复习描写人物的方法。(动作、语言、外貌、神态、心理)

三、小组合作学习, 分析每个同学用了什么方法去描写?列举出课文中的例子。完成以下表格

四、师生交流。

五、拓展延伸

1、文章抓住人物的动作、语言生动地描写了小伙伴别具一格的笑,把同学间团结快乐、亲密无间的友情展示得淋漓尽致,我们今天也来露一手,写写我们六(4)班同学的笑。

2、展示交流。

六、师总结升华

我们班是个团结的集体,向上的集体,今天我们为这个集体骄傲,明天这个集体会因我而自豪,让我们把笑、把快乐留在这里,带着希望出发,用最好的成绩回报母校

关于本教案的常见问题

Q：忘不了的笑声教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《忘不了的笑声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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