词语盘点教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

词语盘点教学设计(第二课时)｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：词语盘点教学设计(第二课时)

正文

一、教材分析

本单元词语盘点

读读写写:挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅赤裸裸专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机

读读记记:哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优

容易写错的有:蒸融枯萎赤裸裸一番惊羡薄弱刹那间容易读错的有:蒸融枯萎锻炼赤裸裸无缘无故勃勃生机惊羡喧哗薄弱刹那间慌乱养尊处优惊心动魄二、学情分析

六年级的学生大多数学生记词语没有什么问题,这是属于最简单的学习任务。有些难写易错的词语要重点提醒。

三、教学目标

学习目标:学生能正确识记词语盘点中的词语,巩固率达到95%。四、教学重点和难点

教学重点:提供记忆线索,教给记忆方法。教学难点:关于难写易错词语的学习。

一、谈话导入

学完了第一单元,你们积累了哪些词语?同学们的词语量真丰富,不过学海无涯,希望今天这节课同学们能有更多的收获。下面我就来一

起学习第一单元的词语盘点。(出示:第一单元词语盘点)

二、读写词语

1、读词语

(1)领读词语

(2)指名字读词,一人领读一行

(3)开火车读、大小声齐读

2、多音字练习

这么多词语中,藏着几个多音字,谁能用最快的速度找出来,并组词?生:转化语重心长附和薄弱刹那间养尊处优

(1)旋转还可以读旋转,到底什么情况下读旋转,什么情况下读旋转呢?让我们一起来看看字典中的解释。(超级链接)

(2)和也不只有héh è两种读音,就像一条变色龙还有huóhuo的读音。在字典中的解释是(拖拽功能)同桌俩讨论讨论这些词应该归类到哪个读音?(检测后,学生齐读)

3、写词语(只出示读读写写)

同学们的词语读得很正确。这些词语你会写吗?

(1)拿出拼音卷开始检测(白板出示拼音,学生写小卷)

(2)同桌之间订正词语

(3)谁哪个子错了?(点击相应的字,书空)

三、理解与运用

1、理解词语意思

词语读得准,写得对,你理解哪些词语的意思呢?

(1)学生汇报词语的意思:两三个学生说说词语的意思

(2)小组内说说剩下词语的意思(遇到不会的词语用手机或字典查一查)

(3)给成语找到正确的解释。(这些词语的意思都掌握了吗?老师要来检测)

(4)链接狂风暴雨的视频。(林清玄用狂风暴雨表现了桃花心木在风雨中依旧坚韧挺拔,这个词不是林清玄创造的,也不是现代人创造的,早在元朝杨显之的《潇湘雨》中就有狂风暴雨的使用,我们一起了解了解)

2、狂风暴雨近义词

(1)感受了中国语言文字的博大精深了吧!狂风暴雨的近义词还不指视频中介绍的两个,通过小游戏找出更多的近义词。(两个学生大屏幕点击)

(2)检测后,开小火车领读

3、这些词语的反义词有哪些?(其他同学可以补充)

4、虚在字典中有多个解释,请你为它选择正确的意思。

5、缘在字典中也有多个解释,请你为它选择正确的意思。

(1)学生选择(2)超级链接:学习《题西林壁》(你们知道哪首古诗也有这个缘字?缘选哪种解释?在句子中怎么解释?读一读) 6、选词填空。挑战难度加大,把这么多词语,放在合适的位置,使整段话通顺。给点时间看一看。

7、一起作业网,作业生成。同学们拿出手机老师通过一起作业网给

大家发了几道练习题,请在规定时间内提交。

四、词语运用

通过练习和检测看得出来本单元的词语同学们掌握的熟练,到底会不会运用呢?

(1)选一个词说一句话(2)选几个词语写一段话,写在日记本上(3)生读,生评价

资料摘要

词语盘点教学设计(第二课时)